今天 必须曝光这个重要消息！荆州有孩子的家长都看看！

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2019年是新中国成立70周年

一时间《我和我的祖国》

那美妙动人的旋律响彻大江南北

“我和我的祖国，一刻也不能分割……”

一种最真挚的情感在我们心中升腾

为了进一步提升广大青少年学生的

文学素养和人文素质

以“我和我的祖国”为主题的

全市中小学第二届网络作文大赛启动啦~

通过叙写身边人、身边事

抒发青少年爱国、爱家乡的深厚情感

一起来看看

本届的作文大赛有哪些要求吧

荆州市中小学第二届网络作文大赛

一、参赛主题

“我和我的祖国”

二、参赛对象

全市中等职业学校、中小学学生

三、大赛组织

本次大赛由荆州市教育局主办，荆州市教育科学研究院、荆州新闻网承办。

四、征文内容

紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年这一主线，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用手中的笔饱蘸激情描绘多彩的祖国，歌颂勤劳朴实勇敢的荆州人民，赞美无私奉献的劳动者，书写改革发展进程中一个个闪亮的瞬间、一段段难忘的记忆，表达对祖国繁荣昌盛和美好生活的憧憬与向往，展现新时代荆州青少年学生积极向上、奋发有为的精神风貌，展现70年来在党的领导下国家、社会、家乡、学校取得的辉煌成就。

五、作品要求

1、作品文体：作品不限体裁和题目，记叙文、说明文、议 论文、散文、随笔、诗歌、评论等均可，题目自拟，要求内容真实、言之有物，观点鲜明，情感真挚，语言流畅。

2、作品版权：每人限投一篇。作品必须为作者原创，且未在市级（含市级）以上评比活动获奖。严禁抄袭和上传发布各 类违反国家法律法规的言论，一经发现，即取消参赛资格，若违反相关法律法规，即依法处理。所有参赛作品概不退稿，作品的所有权、出版权等归属大赛组委会。凡投稿者均视为承认并遵守征稿通知的各项约定。

3、作品篇幅：小学组宜800字以内，初中组宜1000字左右，高中（中职）组宜1500字左右，诗歌限定50行以内。

4、作品标注：征文作品统一以word文档报送，作品文末注明作者姓名、所在学校及班级、指导教师姓名、联系电话等。

六、参赛办法

1、按组别参赛：征文参赛作品按小学组1-3年级、小学组4-6年级、初中组、高中组（含中职）4个组别进行参赛评选。

2、以学校为单位组织参赛：各学校于暑假放假前进行动员布置，开学后组织初评后，于9月5日前将电子版征文作品报送至各县（市、区）教育局基础教育科；市直中职学校、中小学直接报送。

七、评选表彰

1、开展网络投票评选：9月10日至20日，大赛组委会将所有参赛作品，分组分类在“乐学宝”微信公众号上进行展示，由网友对喜欢的作品点赞，按点赞数排名评选出各组别人气奖作品。投票截止时间为9月20日，表彰阶段将对人气奖作品予以公布。每个微信账号每天可对多件作品进行投票，每件作品每天限投1票，严禁恶意刷票，一旦发现，票数清零并取消作者参赛资格。参赛作者上报作品后，请及时关注乐学宝官方微信（），进入大赛报名页面，关注报名信息并查询自己参赛作品编号，关注并参与网络投票。

2、组织专家评审：大赛组委会于9月底组织专家，集中开展评审。

3、奖项及表彰：大赛按组别及类别进行评选，分别评出单项奖（含一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖）、人气奖（颁发给网络评选活动中微信点赞量最高的参赛作品）。根据综合评审情况，评选产生优秀组织奖、优秀指导教师奖。获奖学生、优秀组织单位均可获得荣誉证书或奖牌、优秀作品集，并受邀参加颁奖仪式（颁奖仪式活动另行通知）。荆州新闻网、无线荆州将对活动全过程及所有获奖作品、作者予以宣传报道。

为了让荆州的中小学生们

更好的理解和把握本次作文大赛的主题

荆州广播电视台旗下

素质教育互动平台：乐学宝

邀请了两位资深的语文教师

来为大家进行题目剖析

读完之后，能写出更好的征文作品哦

“我和我的祖国”

征文主题解析

1

荆州中学高级教师 孙光舜

“我和我的祖国”，该主题包含三个元素：“我”、“我的祖国”、“和”。

“我”，要求写作能够从自己的感觉和情感出发，状写真事，独抒真情。即便以“他人”作为作品“主角”，也不宜脱离开“我”的个性化的观察与体会。

“我的祖国”，其核心概念是“祖国”，就是我们生于斯、长于斯的中国。“我的”，这不是一个简单限定词，它更表示“我”对于“祖国”的亲近与热爱之情。因此，写作时要把握好正确的情感基调。

“和”，这里指的是“我”和“我的祖国”两者之间的有机联系。只写“我”，或者只写“我的祖国”，自然是不完整的，就算两者都写，如果其间缺少有机的联系，也不能算是对“和”这一元素的准确把握。”祖国”和”我”之间的关系，犹如大海和浪花、花园与玫瑰一样，写作者在行文时，对此应该有足够的认识。

一般而言，每一个人的生活都离不开自己的祖国，从这个意义上说，“我和我的祖国”其实就是我们生活的本来面貌。我们的写作，就是展示自己的生活与体验，吐露自己对于生活的热爱与对于祖国的感恩之情。

由于此次大赛的参赛者年龄悬殊较大，特建议：小学生同学可以重点滴感触，轻事理阐发；初中生同学能够发挥写人叙事优势，力求细节感人；高中生同学在注重材料翔实的基础上，说理能够更为透彻。

2

沙市六中语文教师 梁吴芬

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”30多年前，一首《我和我的祖国》用它优美动人的旋律和朴实真挚的歌词，抒发了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂，迅速传遍大江南北。

在中华人民共和国成立70周年之际，荆州市举办“我和我的祖国”为主题的网络作文大赛，给广大青少年学生提供了一个极好的抒发爱国情怀、展现家乡面貌、展示自我才情的机会。写作之前，建议从以下两个方面先进行思考：

首先，“我和我的祖国”是一个关系型的题目，我们可以采用“添加因素”的方法，在“我和我的祖国”后面添加成分，将它补充为一句完整的话，然后将这句话作为文章立意，再动笔写作。比如，添加为“我和我的祖国就像是儿女和母亲一般，我依恋她，她关爱我”；再如“我和我的祖国就像是浪花和海洋一样，我与祖国忧乐与共”……立意明确，方能写得切中题意，重点突出。

其次，“我和我的祖国”是一个“大题目”，写作时宜采用“大题小作”的方法。比如，写记叙文，可以叙述“我”家出行由自行车到摩托车到小汽车的变化，从这样一个微小的角度抒发“祖国的强盛”让“我”拥有了幸福生活的自豪之情；写议论文，可以由贫困生补贴发放这件小事引出“祖国给了每个‘我’成功的机会”这一观点。从小角度切入，从具体可感的人和事着笔，方能写得动人、服人。

最后要注意的是，“我和我的祖国”从结构上看是一个并列短语，在写作时不可在“我”上着墨过多而没有提及“我的祖国”，亦不可只着眼于“我的祖国”而忽略了“我”，“我的祖国”是“我”情感的依托，是“我”力量的源泉，二者不可偏废。同时，“我”不可拘泥为抒情主人公“我”，还可以是“一只鸟”“一滴水”“一首歌”等等，变换视角，反串移位，或许会带给读者更多审美感受。

看完两位老师的解析

大家心中是不是豁然开朗

那么，趁着暑假赶快拿起手中的笔

尽情抒发对祖国的情感吧

把你的所见所闻所感

变成一篇篇生动感人的文章

让我们一起为新中国喝彩

凡是符合要求的投稿作品

将交由专业教师进行评析

并刊发在乐学宝微信公众号哦

快来投稿吧~

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联系电话：0716-8445200

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