要是父母都懂一点英文 我们何必那么费事 孩子不爱学英语咋整

对于启蒙阶段的孩子最好是和中文同步启蒙，在玩中学，孩子就会自然而然喜欢英语。如果中文已经强势的孩子，简单来说，需要先培养他的兴趣，取得一点进步就要及时肯定鼓励，让他有成就感，家长还可以装作不知道或者说错，请他当小老师。

对于已经上学的孩子亲戚的儿子不喜欢英语，平时也不爱学。每当她女儿英语考得不好时，就狡辩：“我是中国人，又不去外国，学英语干什么？”还列举很多不学英语的理由。

有一次，她从国外给儿子买回一件礼物，女儿很高兴。但用时却发现，说明书上全是英文，因为看不懂，也没法操作。女儿只得不好意思地求她想办法。

她托我帮忙翻译。然后把儿子叫到跟前，笑着说道：“你看，咱们没有去外国，问题也来了。就这么一点小事，还要搭上朋友的时间。要是你懂一点英文，咱何必费那么多事。”儿子叹口气，说：“唉，要是当初我好好学就好了。到时查看英语词典，也能认个大概。”她说：“你那么会学习，就是从今天开始好好学也不晚嘛。学好了，我下次再买回这样的礼物，像你说的，就是查查英语词典，也能自己对付了。你说是不是？”因此，对于已经很有想法主见的大孩子，多用事实说话，自然会令他心服口服，变“要我学”为“我要学”。

孩子不愿意学习英语的原因有：

《1》孩子对学习英语自信心不足。孩子的学习成绩差，或学习基础差，会影响幼儿英语学习的自信心，造成孩子以为自己就是学习不行，对学习产生一种头痛的感觉，敷衍学习。

《2》孩子的学习方法不对头。孩子的学习方法不正确，使幼儿英语学习感觉很吃力，费了很大的劲学习成绩也很一般，造成学习动力下降，对学习产生恐惧。

《3》家长的过高期望给孩子造成了压力，使幼儿学习英语产生了恐惧感，然后自然而然的就产生了厌恶感。比如有些父母给孩子安排了许多的课外学习，强求孩子学这学那，孩子根本没有自己的活动空间，没有玩的时间，使孩子对学习产生反感的情绪，消极对待学习。

《4》孩子的心理受到创伤。有些孩子在学习过程中受到父母或老师的讽刺挖苦后，会在心理上产生惰性。

《5》幼儿英语学习目的不明确，幼儿学习英语不只是为了考试拿个好成绩，考大学才是真正出路，家长们往往忘记了，幼儿学习英语的最终目的是可以无障碍的沟通，不只是填鸭式的哑巴英语。