五年级数学第一单元小数乘法 考100分并不难只要抓住这几个要点
小数乘法是小学五年级数学第一单元的知识，这一单元主要包括以下四个内容：小数乘法的意义、小数乘法的计算方法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数。可是很多学生做练习时感到非常困难，做完题时经常会出现这样或那样的错误，下面我们结合实例看一看小数乘法练习题应该怎么做。
小数乘法的意义主要包括小数乘整数的意义和小数乘小数的意义。小数乘整数的意义是指求几个相同加数的和的简便计算，如：0.5×3表示3个0.5的和是多少；小数乘小数的意义是指求一个数的几分之几是多少，如：0.2×0.6表示0.2的十分之六是多少。
小数乘法的计算方法是学生学习的重点，计算小数乘法时，要把小数当成整数来乘，再看两个因数中一共有几位小数，再从积的末尾向前数几位，如：1.2×0.23，先算12×23＝276，因为1.2是一位小数，0.23是两位小数，所以积应是三位小数，我们就从276的末尾向前数3位，得到0.276。
求积的近似数就是用“四舍五入”法保留一定的小数的位数。保留一位小数时，也叫精确到十分位或精确到0.1；保留两位小数时，也叫精确到百分位或精确到0.01；保留三位小数时，也叫精确到千分位或精确到0.001，依次类推。
整数乘法运算定律推广到小数，简单一句话就是指整数的各种运算定律在小数中同样适用。
一、填空。
第1小题是针对小数乘法意义的考查，6个0.4的和，加法算式是：0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4，乘法算式是：0.4×6。
第2小题和第6小题就是对积的小数位数的确定，也就是说因数中一共有几位小数，积就有几位小数。
第4小题是关于积的性质的考查。两因数同时扩大10，积就扩大100倍，这时积就变成了8.4×100=840。
第5小题就是用“四舍五入”法求一个小数的近似数，14.49保留整数是14，2.95精确到十分位是3.0。
第7小题一个两位小数的近似数是5.0，这个两位小数最大可能是5.04，最小可能是4.95。求最大值时，直接在近似数的后面添上4，位数不足时写9占位；求最小值时，在近似数的末尾去掉1，再在后面写5，位数不足时写0占位。
二、判断。
第1、2、3、4小题对。
第5小题错，a是一个不为0的数，a×纯小数 第6小题错，根据实际意义4.416应取近似数4.42元。 三、选择。 第1小题选B。a是一个不为0的数， a×纯小数 纯小数：大于0且小于1的小数叫纯小数。 混小数：大于1的小数叫混小数。 第2小题选A。32.05去掉小数点后变为3205，相当于32.05扩大100倍。 第3小题选B。8.955保留整数是9；保留一位小数是9.0；保留两位小数是8.96。 第4小题选C。 第5小题选D。提示：先算乘法，再算减法。 四、根据例子在括号里填上合适的数。 本题应根据“积的小数的位数等于两因数小数位数的和”来完成。 五、比一比。 不清楚的地方，参照选择题第1小题。 5.46×0.17<5.46；5.46×0.17>0.17 4.8×0.5<4.8×2；3.12×2.3>3.12 2.4+0.4=5.6×0.5；9.8×1=9.8 六、找出错误，并改正。 第1小题错在对乘法交换律掌握不熟练，4和8不能交换位置。 12.5×4+2.5×8 =50+20 =70 第2小题对四则混合运算法则掌握不熟练。 75.6一15.6X4 =75.6一62.4 =13.2 七、积有几位小数就在括号里写几。 这题是对积的小数位数的考查。 八、不计算，把积按从大到小的顺序排列。 看积的小数的位数（1）是5位小数；（2）是3位小数；（3）是4位小数；（4）是1位小数。从大到小排列：（4）>（2）>（3）>（1）。 九、按要求计算。 第3小题简单方法计算。 计算1.25×3.2时，要把3.2变成8×0.4，1.25先与8相乘，再乘0.4。 计算4.5×101时，要把101写成（100+1），再利用乘法分配律进行简便计算。 十、解决问题。 1、4.60×12=55.20（元） 答：要花55.20元。 2、24.5×0.6=14.70（元） 答：应付14.70元。 3、48.6×53≈2500（元） 48.6×53=2575.8（元） 答：全班做校服需要2575.8元。 4、（0.24+006）×12=3.6（千米） 答：这条水渠长3.6千米。 5、2.4×25×8=480（元） 答：8筐苹果一共应付480元。 6、本题应分两个时间段计算：前3分钟和后20分钟。 小菲打电话时为22分21秒，应付23分钟的钱。 23分钟一3分钟=20分钟 0.15×20=3（元） 0.3+3=3.3（元） 答：小菲应付电话费3.3元。 十一、智慧园。 1、本题出租车收费标准包括3个阶段： 第1阶段：前3千米共收费10元。 第2阶段：超过3千米到15千米，每千米收费2元，即（15一3）×2=24元钱。 第3阶段：多于15千米的，每千米收费2.5元。 小明一家行程是19千米，比15千米多行4千米，2.5×4=10元。 一共要付：10+24+10=44（元） 答：小明应付44元钱。 2、11人的总分是：94×11=1034（分） 12人的总分是：93.5×12=1122（分） 1122一1034=88（分） 答：小亮得了88分。 通过对小数乘法单元检测题的分析，我们可以看出，小数乘法的计算方法更为重要，主要体现在正确确定积的小数的位数上。另外，对于求积的近似数和整数的运算定律推广到小数也有一定的题目，需要同学们注意。