小孩子上了各种补习班还是学渣 美国斯坦福教授说都是家长害的！

这才3月就有很多的家长来问我，为什么我家孩子的学东西很慢？我都给他（她）报了好些个培训班了，英语启蒙越学越差这个是为什么呢？宝妈的焦虑我隔着屏幕都能感受到，看到群里各种满天飞的资料，各种询问学习技巧。真的是一个头两个大！

面对群里不断焦虑的宝妈们，我就问了一个问题：你家孩子做过数学启蒙吗？

群里一下炸锅了，

都在说我家孩子在学英语没有学什么数学启蒙？

要不就是数学启蒙有什么作用啊？

为啥要学，现在不都是学英语吗？

为了帮助宝妈们也为了不让孩子错过最佳的数学启蒙时期于是有了这篇文章。

为啥要做数学启蒙，数学启蒙和英语启蒙的对比，如何做好数学启蒙，这里都有答案！

01：为啥要做数学启蒙？

2018年年初，教育部召开新闻发布会介绍了《课程标准（2017年版）》的有关情况，并重新修订了数学、语文等14门学科的课程标准。

相比于2003版课标，此次公布的“新课标”中，大幅度提升了在计算思维、算法方面的思维要求。

我们让孩子做学前教育不就是想让孩子赢在起跑线吗？我们的目标绝对不仅限于目前的幼儿园，小学，最终是希望孩子考一个好的大学或专业，不学好数学或物理，几乎是没有机会的。

所以，数理思维的好坏，不仅直接关系到孩子小升初、中考、高考，更影响着孩子的远大未来！

相比英语的比重在成绩上的大幅下滑，数学的大幅提提升不做数学启蒙行吗？

况且数学启蒙将会提升孩子的逻辑思考能力，注意力，空间感等。具体来说，孩子的数学启蒙期有五个阶段，分别是0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁。而过了12岁，孩子学习数学的敏感期就错过了。当然，这五个阶段的学习节奏快慢不同，深度也不尽相同。

我们后天所看到的“这个孩子数学好，有天赋”等等，或许极大程度上是因为利用好了最关键的几个数学启蒙阶段。

02：数学启蒙和英语启蒙谁更重要？

其实很多家长在问这两个问题的时候是自己都不清楚的。很多时候软件都在宣传孩子越小学习英语越好，理由是孩子在小的时候是处于一个脑垂体的发育期更容易学习，其实这个是有一个误区的。

首先英语是什么？是一种语言，也是一种文化的体现。学习英语或者往大了说学习任何一门语言最好的是环境。只要有一个好的环境就能很好的学习。这也就是为什么很多英语学霸往往都喜欢看英文电影，看英语书，听英文歌。但是我们在中国，没办法让小孩子接触这样的环境，学习英语的过程不过是让孩子不断地重复跟着念一些东西。假如孩子可能会用英语说1+1=2，可是你问他是什么意思呢？他肯定是懵逼的。

那么数学是什么？数学是一个综合性学科，包含了逻辑，空间感知，颜色感，数量、结构、变化、空间以及信息等概念。可以说数学是一个包括万象的学科，美术中人的眼睛构图通常符合黄金分割法则；音乐钢琴中符合斐波那契数列，音阶是等比数列；语文诗歌朗朗上口，也是因为完全符合数学原理，像律诗和绝句就符合兑换运算。就连英语也逃不掉，英语的十四行诗也是完全符合数学规则的。

其实最简单的方法我们就可以看出数学到底有多重要了，

全球哪个学校不学数学？他们可以不学外语但不能不学好数学。

03.如何能做好数学启蒙呢？

数学启蒙不像英语，切记不能死记硬背！最重要的是培养数学思维能力，培养数感！

来自斯坦福的数学教育学教授Jo Boaler说

“数感是所有更高阶段数学的基础。越强调死记硬背，孩子就越不愿去思考数字和数字间的关系，因而难以发展出数感。”

她还强调，孩子在4岁以前，不适宜接受运算法则的系统化训练，尤其是形形色色的运算口诀的记忆。这些看似是对孩子进行数学启蒙，其实是过早让孩子认为数学是无用的数字的游戏，而把数学和生活彻底隔绝开来。

Jo Boaler的团队还针对2000个孩子展开调查研究，研究表明，很多数学低能力学生都是很早开始死记硬背数学运算公式和口诀，由此失去了理解和灵活运用数字的能力。这意味着，他们越往后学数学，就越是困难，甚至终生都有数学障碍。

终于知道了为什么那么多的学渣都在做补习了！

补习的目的是为了帮助孩子提高成绩，但是我们太过于急功近利了，补习班为了能让家长掏钱，强行让效果外化，简单的来说就是让孩子去展示成果，比如背唐诗，背99乘法表，但最终你们也没得到了你们想要的，却毁了孩子的一生！