环境对孩子英语学习的影响有多大

当孩子上了幼儿园或者已经上了小学，家长可能会觉得轻松点，孩子的教育问题解决了；教育可以交给学校老师，那么家长的责任也更重了；因为在学校老师给孩子更多知识和技能的培训和教育，孩子自己的理解能力的还是要慢慢的去培养，环境对孩子学习生活以及其他习惯的影响是比较大的；进入了幼儿园或者小学，孩子模仿能力是比较强的，在学校里面除了老师教育的，孩子可能会学到其他的习惯，所以家长应该从细节入手去给孩子更多的沟通，培养独立自主的生活和学习能力；在遇到问题和困难的时候，应该主动去思考再解决，而不能直接去问老师或者父母；如果这种惰性思维习惯形成了，以后就容易不爱动脑筋，学习成绩自然也好不了。

孩子学习的环境大概有学校环境包括老师和同学；家庭环境包括父母亲属以及居住环境；社会环境包括父母带孩子外出旅游或者夏令营，游乐场，公共场合的环境影响。这些环境对孩子的影响还是比较大的，别说孩子学习努力了成绩上不去，是孩子笨，可能是这3个环境对孩子影响了学习的进度和深刻程度。

1.学校环境；学习环境中接受知识最多的地方，学校中老师对学生的授课态度，教学方式，思考问题的方法，解决问题的途径和思路，一门学科成绩好坏，除了孩子自身的努力外，老师的教学方法和风格对学生的影响比较大，比如一个外语老师讲课风趣幽默，上课的时候孩子们都比较轻松放得开，而且讲课内容不是死板的套路，而是用更吸引的故事或者其他方法让孩子感觉，上这个老师的课就是有兴趣，有精神，更愿意在这样的教学风格下度过；那么孩子的记忆模仿印象更深刻了。成绩能不好吗？另外同学们之间和同学和老师之间，都应该有和谐共同学习，老师更应该不厌其烦，同学之间更是互助友爱，这样的环境孩子的精力会更多的投入到学习中。学习风气应该浓厚，对待不正确的学习和处理问题的方式，不良的习惯应该及时的纠正。学校是一个肥沃的土壤，孩子成长的速度也很快，所以更应该注重良好的思想，知识，技能，培养正确的人生价值观。

2.家庭环境；在孩子的人生中，家庭环境是最重要的一环，直接影响到孩子以后的生活习惯，认识问题处理问题的基本能力，对待人和事物的处理方式，孩子直接的模仿父母的行为；所以父母在家庭生活中不良的习惯和风气应该改掉；如果父母下班回家就躺倒沙发上玩手机，看电视，打游戏；那么孩子自然也会去接触父母感兴趣的人或者事情；因为家长的行为是生活中的一小部分，可能抽烟喝酒等不良习惯觉得不足为怪，那么对孩子可能成为了榜样；有的时候家长总是责备孩子不争气不学好，家长应该从自身找一下原因，是不是给孩子做了好的例子，是不是已经监督好孩子的行为习惯了呢；是不是给孩子正确的认识问题处理困难，生活中方方面面的正确的解决办法呢。

3.社会环境：孩子学习除了从学校接受知识技能，家庭父母教会孩子生活基本常识外，社会环境也会让孩子有更多的成长和进步；比如上公交车应该给老弱病残让座，看到红绿灯应该及时遵照执行，外面的形形色色的人或者事情，建筑物，景点，玩具，交通等等都会在慢慢接触中学习到。

那么如果孩子在学科中应该怎么学习呢；比如英语学习，环境对其影响有多大呢；如果同一个家庭的两个孩子，一个送到双语幼儿园，一个送到普通的幼儿园；两三年之后，能够脱口说流利英语的孩子自然还是双语幼儿园，而且孩子更开朗自信了；因为交流本身就是展示自我的过程；语言特别是英语是一个交流工具，掌握好一门外语，除了听说读写外，还要学会去用。如果家长已经决心让孩子从3岁就开始接触英语的话，可以找一个英语环境比较浓厚的地方，每天让孩子去接触和感染英语口语，字母发音，英文单词和句型训练，口语训练等；有一个环境能够慢慢的塑造说英语的习惯和思维，父母也应该积极的支持和鼓励孩子。英语学习过程可能是枯燥的，但是要确保学习环境是让孩子感兴趣的，学习内容可能是和其他机构都一样的；方法可以是多种多样的。每个幼少儿英语都有自己的特色，不管是线下还是线上网络教学，比如凯顿有五对一教学方法，还有其他的浸泡式美语学习方法等等。体验很关键。