孩子升初三了 英语还是不及格 如何科学大幅度从零开始提高分数

孩子都很聪明，要找到和他沟通的桥梁

月初，我给一个新初三的孩子带一对一的英语课。这个小朋友的数学特别好，英语百分卷40-50分之间。有的时候运气好，或许能及格，一切都随缘。

刚认识这个孩子的时候，我就可以感受到他对英语有着天生的反感。这种反感来源于长期被强迫学习，持续获得批评且逐渐丧失自信心的负反馈。

第一堂课，我并没有直接和他说英文应该如何如何去学，而是和他聊他喜欢的东西。令人感到不可思议的是，他不喜欢玩游戏，不喜欢看电视，不喜欢大部分娱乐活动。与他接触，能感受到，他特别喜欢发呆且话不多呢。这就让人很头疼了，因为如果你和孩子没有共同语言的话，教学工作会很难进行的。尽管大部分人喜欢的东西他并不喜欢，我还是通过和他慢慢沟通，了解到了他尤其钟意电脑硬件配置。各种细节都很关注，非常入迷。如果你要配一台固定预算的台式机，他可以给你很多建议 ，并且还可以说出各种硬件的发展沿革，这一点是让我自愧不如的。

为了可以和他有一些共同语言，我花了好几个晚上恶补了一下cpu、主板、显卡等知识。

了解了这些知识以后，他慢慢很喜欢和我聊天，话越来越多了。我想我算是找到了这样一个桥梁了。

英语很难学吗？方法很重要

从他的爱好中，寻找教学方法

由于他喜欢了解计算机的硬件组成，所以他对于事物的记忆方法是模块化的，即将一个整体有机地拆成每个容易记忆的部分，包括英文单词。

实际上，英文的单词常常就是模块化记忆的，这点他的方法是很好的。可是，为什么就是学不好英语呢？一周的时间，我发现他的模块化记忆是按照自己觉得熟悉的结构来拆分的。比如：“examination”这个单词，他也许会拆成“ex/ami/nat/ion”，也许是一些配件的参数让他喜欢这么拆。实际上这个单词按照音节来，可以拆成“exam/in/nation”。

在这个方面，我对他表示出来极大的肯定以及鼓励，拆分的记忆法是对的，但是欠缺一点灵魂，灵魂就在于用读音来拆分，通过读音来默写，建议他以后调整拆分方法，遇见难的，我也会教他。这个建议他欣然接受了。

如果和孩子成交了一种学习方法，那么提高的事情就会变得很容易了。

好的方法很简单，坚持很难

不得不说，这个孩子是一个很聪明的孩子。但是光会方法还是不够的，还差一个更重要的好习惯，那就是坚持。

教室里的励志书画

一开始，小朋友是没有听过遗忘曲线的规律的。于是呢，我就给他讲解了遗忘的原理。简而言之，就是隔一段时间及时复习，可以让记忆效率很高。

这个东西可以说是最直接让他知道了自己为什么单词记不住，或者说是记住了容易忘了。

你以为告诉孩子这些，就完事儿吗？

并不是的 ，作为家长或者老师，对青春期孩子的教育。除了引导启发之外，还很重要的就是监督。监督并不是强迫，监督需要给予孩子极大的尊重，否则容易使得孩子反感。

因为前面已经和孩子成交了一种学习模式，那么我们需要做的就是 ，在孩子忘记去做的时候，提醒一下。没有动力的时候，去鼓励一下。受到打击的时候，安慰一下。

好了，时间有限，简单说个结束语：一个好的教育，必然是家长和孩子一起共同进步的。

希望每位家长可以找到与自己孩子沟通的桥梁

孩子很容易满足的