南通群英300人齐聚海安市海陵中学 英语教学范式研究隆重举行

初冬时分，凉意渐起。11月26日下午，江苏省海安市海陵中学的校园人潮涌动，暖意融融。2019年南通市初中英语学科基地（北片区）活动暨基于南通课改“12字”、“12条”的初中英语教学范式研究在这里隆重举行。江苏省特级教师、省教研室初中部主任、英语教研员魏惠以及来自南通市各县（市、区）初中英语教研员和教师代表，共300多人参加了这次活动。

南通市教学研究院陈亚红主任的讲话拉开了活动的序幕，她向前来参加活动的老师们一一介绍了与会专家、领导和即将授课的老师。海安市海陵中学党支部书记、校长丁义国作了热情洋溢的欢迎辞。丁校长向来宾介绍了海陵中学的办学理念、管理举措以及近年来学校在各方面所取得的业绩。他衷心感谢各兄弟学校多年来为海陵中学教育教学的可持续发展给予的关注、支持和厚爱，并预祝基地活动取得圆满成功。

本次活动共有八位老师上展示课。前六位老师分别执教三个不同年级的不同版块，进行同课异构。后两位老师就课外整本书阅读和单篇阅读进行同台竞技。八节课皆演绎了不一样的精彩，令人称赞不绝。

26日下午，来自如皋初级中学的黄晓燕老师和南通市幸福中学的何容容老师在三楼多功能报告厅执教七上Unit7 Comic strip and Welcome to the unit。两位老师以购物为主题展开，对教材内容呈现的方式都进行了合理再加工，既科学又有效，让听课者收获着别样的惊喜。

黄老师从自身的兴趣爱好入手导入话题，以系列活动为支撑抓住学生的视听，让不同层次学生都能积极参与、主动学习、踊跃展示，不断使学生体验成功的乐趣，黄老师适时的点拨，让孩子们懂得‘Be a wiser shopper’，德育与学科教学的有机融合，达到了帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的德育目的。

何老师以购物为主题的视频导入，激发了学生的兴趣。看完视频回答问题，发展了学生用英语归纳和表达的能力。何老师通过在每个活动之前先呈现任务，让学生带着任务去完成，让学生在任务的驱动下进行语言的输出，注重培养了学生的语言输出技能。最后设计感恩节让孩子给家人朋友买礼物表达爱的环节，实时对学生进行情感教育。学生在用中学、学中用、学用结合，很好地体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。

与此同时在三楼录播室，来自海门东洲中学的盛春花老师和如东实验中学的陈娟老师以南通市“12字”方针为指导，各自以不同的教学风格演绎了八上Unit6 Task。让学生用本节课所学的信息学会了写申请信。整堂课体现了一个“活”字，学中用、用中学，学用结合，学以致用，体现了“学为主体，教师为主导”的新课程理念。

盛老师的这节课活动多样，小组讨论培养学生听说能力，课堂实际写作培养了学生动脑、动手的习惯。让学生自己介绍自己的信息，为避免学生使用单一重复句式，指导学生采用多种方式表达同一句式，拓展了学生的思维。采用小组互评的方式对写作内容进行评价，有效调动了学生的学习积极性。

陈老师的这节课通过视频、听说解放了学生的耳与口，还解放了学生的眼、脑、手，不但完成了听与说，还练习了学生的读和写，学生参与度高。教学过程中教者留有充足的时间让孩子们练习写作，教师适时帮助，学生展示时教师点评，教师是个很好的引导者。

接着与会者聆听了三位专家讲座，海陵中学教研室主任姚美华作了《“合作交流互动”让学生在英语课堂灵性绽放》的讲座，如东县教师发展中心孙志斌主任作了《聚焦教材板块设计的研究》，魏惠主任作了题为《指向学科素养的单元学习目标设计》的讲座。专家们从不同角度作了精彩的报告，让来自各地的老师们学到了不少理论知识，对今后的教学提供了有力的理论支撑。

27日上午，严寒雨天丝毫没有减弱老师们学习的热情。他们很多人在七点左右就齐聚三楼多功能报告厅，迫切地等待着执教老师呈上的凸显课改的优质高效课堂。

启东市南阳中学的彭美娟和许瑛瑛两位老师开设了九上 Unit6Grammar的示范课。两位老师注重传授知识的主题化、情境化和课堂教学设计的层次化。她们尊重学生的认知规律，由问题导入，紧紧抓住学生的视听，通过来设计系列活动，让学生在生活情境中接受新知，运用新知，最后自然而然掌握了新知。

来自海陵中学的颜小丽和张恬佳二位年轻教师分别打造了课外整书阅读The Stolen White Elephant和课外单篇阅读A Walk in the Garden的课内探讨的生态课堂。她们年轻又充满朝气，重视阅读策略的指导，在轻松的氛围中引导学生分析探索进而发现。

接着，来自海门教师发展中心的钱瑾主任依托讲座《基于阅读素养提升的教学设计研究》指出，阅读教学要以学生为中心，给足学生自主选择的权利；要选择适合学生的材料，让所有学生在阅读课上都学有所得，学而有成。此外，钱主任还希望老师们在课堂上着力培养学生的批判性思维能力，以进一步提升学习力。这种互动追问式的交流深受与会老师的赏识。

接着海陵中学初三英语备课组现场展示了集体备课，主备人现场说课，全组成员用全英文进行讨论，讨论时重点抓住教学的重点、难点、考点、易错点、疑点，积极互动需要修改完善的地方。这样做既统一了教案，学案，又统一了教学进度、作业布置，从而真正做得集中集体智慧，共同进步提高，达到整体提高教学质量的目的。

集体备课展示之后，海安市教师发展中心的许贵祥主任作了《关于集体备课及实践探索》的讲座。他高屋建瓴，全面又详实地指出备课要基于学情，生情，要加强备课后反思，多用加法，让同伴提出方案，多做减法，舍得忍痛割舍，学会“洗课”，朝着打造精品教案的方向去努力。明确一个人会走得更快，但一群人才会走得更远。

最后南通市教学研究院室陈亚红主任总结这次活动，对英语教学研究今后的方向提出了希望。她要求所有英语老师明确课改精神，抓住三个关键词：主题意义，活动观和教学研究。不管何种课型都要基于主题引领，学案教案以活动为线索，让活动贯穿整个课堂，把舞台交给学生，挖掘学生的潜能。将南通市课改的“12字”和“12条”真正落地生根，并开花发芽。

本次活动取得了圆满的成功，与会老师一致认为收获颇丰，誓将把南通市课改的“十二字”方针和师生表现的“十二条”原则运用到教学实践中，不断提升英语教学质量，为南通教育之乡的美名作出自己应有的贡献。（海安市海陵中学）

责任编辑：崔宏林