2022年春三年级语文第二单元 学生书写不错 成绩优异 收藏练习

数学高考状元告诉大家“刷百题，不如解透一题”，而语文高考状元则指出“刷百题，不如多积累”，可见，数学和语文的学习方法并不完全相同，数学需要练习，多练和钻研，而语文则注重积累和拓展，但它们都有一个相同之处：模仿、反思和总结。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，做题需要产生效果、追求效率，反思是对知识的理解和强化的过程，也是学生内化的关键。

一切创新都来自模仿，模仿的方式多种多样，模仿精彩的写作手法，模仿解题方法和技巧，当模仿达到一定程度后，就会自行领域和掌握知识的精髓。

今天，胡老师给大家分享一套2020年部编版小学三年级语文下册第二单元测试卷，供大家学习，这份试卷的许多习题都是在课后练习的基础上进行改革和创新。下面，先一起来看看一位来自蓝心田小学名叫彭敏小朋友的答卷。

学生答卷一

从卷面看，彭敏小朋友考了98分，他失分的地方在作文题，他的整份试卷干净、整洁，虽然书写并不是特别的规范，但写得很工整，看上去非常舒服，每当批改到这样优秀的学生，教师的欢喜油然而生，难怪有教师直言：好喜欢这样的学生，希望班级里有30个这样的优秀学生。

学生答卷二

这份试卷有一些题目属于课外知识拓展题，比如第五大题的按要求写词语，AABC式子除了津津有味和井井有条外，还有如孜孜不倦、熠熠生辉、明明如月、姗姗来迟、绵绵不断……ABAC式子写出与“无忧无虑”类似的词语还有如无法无天、无边无际、无穷无尽、无缘无故……这些都需要孩子平常学习中学会积累和总结，不积跬步，无以至千里，不积小流，何以成江海。

学生答卷三

这份试题的作文题与以往考试不同之处在于，本次试题共有两小篇作文，第一篇通知，第二以“有趣的课间活动”为题。通知的格式在小学一年级已经学习过，要确定通知的时间、地点、人物、时间。彭敏的通知如下：

通知

6月14日上午8点，请去市植物园植树的同学，在校门口集合。

大队部

6月13日

学生答卷四

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，练习不在于多，而在于精准和针对性，每一道题的练习不仅体现对所学知识的考查，还体现知识与方法的代表性，在做题过程中要通过思维拓展，解题发挥，激发学生的内在潜力。

以下是这份试题的空白卷，有需要的家长可以打印给孩子练一练。

空白卷一

由于这份试题没有电子版，所以大家只能保存图片下载打印。在打印这份试题后，先给孩子做一遍，检查在做题过程中存在的问题，再根据问题对症下药。

空白卷二

曾经一位粉丝私信我，问我孩子语文成绩不好应该怎么办？并拍了他孩子的语文测试卷给我，我大致看了之后，发现比如第一大题的读拼音，写词语，孩子都只能写一两个词语，可见，孩子的语文知识量并不多，需要强化记忆能力。

空白卷三

基础不好的孩子，其实，不需要做大量的习题，而应该回归课本，从课后生字生词入手，计划一天给孩子背多少个生字生词，并默写出来，在学习新的生字生词前，先回顾所学的生字生词，举一反三，循序渐进。

空白卷四

生字生词掌握后，再去背课文，课文要求背诵的课文孩子是否已经背熟了，如果背诵了，可找与之相关的练习训练，了解孩子的书写和识记能力。学习需要一步一个脚印，不能过于急躁，要有目标、有计划地复习，在指导孩子过程中应给予他们更多的耐心、鼓励和引导，让他们感受到了学习的快乐，激发他们的学习动机。