新概念 RAZ还是国家地理？英文应该怎么学

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纵观全球，对待英语学习，中国人是最认真的。因为中国的所有大型考试——小升初，中考，高考，大学英语四六级等等，都与英文有关。而国人学习英语的素材也随着时代的进步而更加多样化。新概念，朗文国际，典范英语，RAZ，其他进口教材等等。接下来咱们就谈谈这些教材的优缺点。

新概念

中国最疯狂的“原版教材”，最早的莫过于《新概念》这套教材了，很多人都将新概念奉为神作，不厌其烦地反复背诵，甚至很多的考级或者出国考试，都会用到这套教材来培训语法，拓展词汇量。

优点：

四本书成进阶式，词汇量足，阅读量从少到多，语法点能集中到整篇去学习， 写作四本书循序渐进，课后的summary writing是很好的练习写作的方式，从简单句，并列句，从句到各种复合句，能让学习者打下坚实的基础。

缺点：

印刷采用黑白技术，文章内容几乎没有更新，按照现在人们英语学习习惯及兴趣来说其阅读趣味性及科普性不强，而高考的改革越来越趋向原版材料，科普性强，词汇面更广。

朗文国际

跟新概念的区别在于，该书的印刷质量比较好，更符合现在人的学习需求。但是朗文国际的教材不如新概念的在国人眼中的地位强，正如大众汽车在中国的认可度就是比其他车要高一些。

该教材无论在词汇还是阅读趣味性上，都比新概念更加新颖。话题更加广泛，有趣，语法学习也能在一篇文章中完美体现，进阶性不如新概念教材。

典范英语

典范英语是继新概念之后，又引进的一套比较疯狂的“原版教材”。典范英语其实是牛津阅读树ORT的“汉化版”，只不过这个汉化版是牛津树退役的教材内容进行的引进改编。也就是说，典范英语的内容是国外小学生学习旧的内容，由外研社引入国内的。即便是旧的内容，但是对于中国学生的学习来说，这套教材相当神奇了，非常具有故事性，耐读。

优点

整套书围绕Kipper一家展开，故事性，趣味性，耐读性都非常高，而且也有专门配套的教学辅助，很受学生，家长及培训机构的喜爱，有的私立学校也用这套教材作为日常教学。配有拼读教学，故事教学，适合入门启蒙。

缺点

印刷上，书本太厚，图片及文字太小，孩子学起来有压力，会感觉学了好长时间了，怎么这本书还没有学完呢。在家长的陪伴下或许好点儿。科普性较小，适合较小的孩子学习。进阶性不如前两套教材。

Reading A-Z (RAZ)

个人比较喜欢的一套原汁原味的原版英文学习教材，共27级（也有的说29级，有拓展的），从AA~Z共27个级别。多达2000多本分级读物，趣味性很强。RAZ是目前市面上最为流行的英文分级阅读读物，它的全称是“Reading A-Z”。RAZ在美国有1万多所公立学校正在配合教学使用，布置在孩子每天的作业中，中国大部分的国际学校也都是RAZ的忠实用户。

优

体系性强——从aa，A-Z共2000多本，孩子们学完就等同于美国小学毕业及至少国内大学4，6级水平，词汇量小学毕业可达4000+

分级明确——RAZ分为27个级别，aa~c这4个级别对应幼儿园阶段；d~j这7个级别对应美国小学一年级；k~p这6个级别对应美国小学二年级；q~t这4个级别对应美国小学三年级；u~w这3个级别对应美国小学四年级；x~z对应美国小学五六年级。

内容丰富——RAZ分级读物，即有经典故事也有科普文章，科普文包含常识，天文，地理，历史，童话，人文，动植物，文化等等，在高级别的RAZ书里还能看到各种名人传记。

难度递进——由于级别分类很多，所以没级别之间的衔接会比较紧凑，不会让孩子从一个级别往下一个级别进行时，感觉出现断层，或者不适。从最低级别的个别单词，到固定句式表达，再到更多的文字，最后的高难级别图少，文字居多，一点一点递进，由易到难，词汇量，阅读量也在不断累加。

缺

raz所缺少的就是故事的阅读，但是其科普文章的趣味性，可操作性很高，所以，很多孩子和家长都很喜欢这套教材。

这套教材，每个级别挑出30-50本精读，反复读，其他可以泛读使用，每天坚持10-20分钟，一年下来可以达到约200万字的阅读量，非常可观，高考课标要求的阅读量也达不到这么多。如此大的阅读量，裸考KET，PET都不在话下。

无论什么样的阅读教材，家长们都可以交叉让孩子学习，达到一定的量就可以自由切换，让孩子养成自主学习英语的好习惯，让孩子找到自我喜欢的书籍进行大量阅读。

推荐家长们和孩子们的原版英文学习书籍：

RAZ分级阅读

神奇树屋

国家地理Reading Explorer

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