「星梦想」祝全国老师教师节快乐 艺术教育我们始终在路上!
今年是第三十六个教师节,也是比较特殊的一年,在这一年,老师们熟悉了线上讲课,和学生隔着屏幕答疑解惑,线下的工作还是要一样不落的全部完成,所以说老师们的辛苦和付出我们想象不到,在这里,星梦想音乐艺术中心祝全国的老师们节日快乐!
教育部宣布今年教师节的主题是:立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。
说到教育脱贫,九年义务教育已经做到了,那么对于学生们的素质教育上,或许我们还需要努力,这个时候,艺术教育就被重视起来了,尤其是音乐方向的教育。
柏拉图在对人的教育中反复的提及到了音乐教育对人的作用,那么这一说法是随口一提,还是有其根据呢?我们可以结合古代与现代音乐的作用,去探寻其中隐藏的深意。古代西方国家一直都有一种看法,他们认为音乐具有教化作用及音乐具有陶冶品行的作用。柏拉图也肯定的认同教育中的两个不可或缺的因素,也就是音乐与体育两者互相均衡,缺一不可。
在古希腊,音乐教育是至关重要的。音乐可以在一定程度上影响一个人的性格与品性。缓和、轻柔的音乐会使人轻松愉悦,不具备强的攻击性,但同时也会带来懒惰的坏处;激进的音乐可以使人精神振奋,具有强大的动力,但同时也会带来暴躁的性格与冲动的行为习惯。这也就可以解释古代战争中冲锋号角给将士带来的动力。在中世纪的欧洲,音乐教育与宗教活动密不可分,与哲学及其它自然科学并驾齐驱。可以说,在那个时期,很多有影响的哲学家、科学家、文学家在各自的创作中都融入了音乐教育的因素,音乐教育对其的影响不容忽视。
我们古代关于音乐教育也是极为重视的。六书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》中就叫音乐教育化为其中重要的一个学习领域。我国古代乐教最关注的是和谐,也就是处于一种平和的状态之中,这样的教育在战争纷扰的时代会有其局限性,但是其对于人们追求和平、幸福的理想人格带来很大的益处。
音乐教育会给素质教育带来很大的益处,那为什么在中国素质教育的体制下,音乐教育所带来的成效如此之低呢?综合多种因素考虑,无非就是涉及师资力量,教学内容,教学方法,以及整个社会对待音乐教学的态度等方面去分析。在我看来,音乐既然是一门艺术,那我们就要究其特征进行教学,更多的去让学生通过音乐的学习,塑造强大的精神动力,使其在无形中推动陶冶人的灵魂,带动精神及其他方面的发展。
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