为了中考 初中要不要补课 困扰着家长和学生 该怎么办呢？

现在的中学生很累，竞争激烈，补课是一个绕不过去的话题。

“中考过后，那些在老师那里或者培训机构补课的考生，补课效果怎样，分数都提高了吗？”有人不禁要问。

这个问题问得有点意思并且切中要害：中考之前，一些家长为了顾及孩子的前途花钱补课，便宜的一个小时好几十块，比较贵的一个小时好几百块，那么这些考生的中考成绩到底如何呢？是不是都提高了，还是花钱打了水漂？说真的，作为老师都心知肚明，如果这些考生的中考成绩都提高了。“都提高”其实是不现实，不太科学，甚至没有这样的可能性的。

首先，国家大力发展职业技术教育，对中考生进入到高中的选拔率已经由75%以上逐步调整到50%，考不上高中的中考生是必须有的，而且比例在提高，这是教育政策方面的顶层设计。很多考生被分流，因此，注定一些考生考不上高中，客观来说是再正常不过的。

其次，落花有意，流水无情。那些被家长活生生赶到老师那边、赶到教育辅导机构的老师那边进行补课的学生，也是很无奈的。这类学生根本就没有多少心思在学习上，终日与手机相伴，是手机游戏的铁粉。这些考生想要通过补课来提高中考成绩，我觉得基本上没有多大的可能。因为他们在思想上都不重视学习，家长也没有做好思想上的管控和疏通。提高成绩只是家长的一厢情愿，花了不少钱，到头换来却是竹篮打水一场空。不是共赢的结果，而是家长和学生都是补课的牺牲品。

要不要补课，家长一定要衡量学生的实际情况以及家庭的财力情况，盲目跟风，其实是个错。如果最后家长落个“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的下场，那真的是有点欲哭无泪。

最后，那些自己哭着闹着要补课，要考上心仪学校的考生，这些人如果去补课的话，十有八九会提高自己的中考成绩。

例如，我朋友的女儿，在初中一年级和二年级的时候基本上都是在混日子。初中二年级的下学期，我朋友告诉我：那孩子所有科目的成绩加在一起才三百多分。在教育行业多年的我就在想：这样的成绩别说上什么重点高中，就是普通二三流的高中学校也是特别悬，看来以后只能去当苦力了。

可是，那个女生在初三上学期的时候可能感觉到危机感了，所以就拼了命地发奋读书，并哭着闹着让我朋友提供资金让她补课。那时，我朋友也没什么钱，最近又丢了工作，没有多少积蓄，捉襟见肘的。而要命的是，专门补课的老师（可能是辅导机构）要求“一对一”的补课费一次性交齐1W。无奈之下，他直接打电话给我让我给她他转账五千。

那个时候我就在想：初一初二读得一塌糊涂，现在才想要补课来得及吗？这样肆意撒币会有效果吗？这会不会和把钱扔进臭水沟差不多？不管我当时怎么想，我和他是发小的朋友，我还是二话不说就把钱转了。

让人意外的是，中考成绩出来了，那位女生的成绩是多少呢？4A1B1C！这到底是什么情况？虽然和学霸还是有不少差距，但这个成绩已经比她原本三百多分的成绩要好太多了，简直就是逆天了。

细细思量，这逆袭的成果不一定全是补课的功劳，但补课的作用还是不容忽视的。如果补课一丁点的作用微乎其微，还有家长愿意花那么多钱送孩子去传说中的辅导班、培训班去受罪吗？是那些家长钱多，憋得难受无比吗？

诚然，一名学生已经懂得学习的重要性，那么他有学习的能动性，我个人觉得这种考生的进步空间非常大，至少中考成绩不会“开倒车”。当然，我们也不能过于迷信补课，毕竟不是所有的学生都适合补课，补课也不一定能改变所有学生的学习能力和学习态度乃至学习成绩。因此家长在觉得是否要给孩子补课，一定要认真权衡，根据学生的实际谨慎做出选择。你说呢？