部编版三年级下语文句子练习专项训练（含答案）
一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。(12分)
1.站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
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2.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
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3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
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二、选出缩句正确的一项，填字母。(8分)
1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。()
A.小燕子在湖面上飞行。B.小燕子飞行。C.在湖面上飞行。
2.尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。()
A.尾巴不高兴。 B.跳蚤不高兴。C.话不高兴。
三、扩句，至少扩两处。(12分)
1.小沙坐在凳子上。
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2.云彩在天空中飞行。
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3.赵州桥是我国的历史文化遗产。
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四、将下列句子改为转述句。(8分)
1.鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
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2.妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
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五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。(15分)
A.感叹句B.疑问句C.祈使句D.陈述句E.反问句
1.陶罐不再理会铁罐。 ()
2.荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？ ()
3.《清明上河图》是张择端画的吗？ ()
4.缸里的小虾多么有趣呀！ ()
5.请不要再伤害小动物了。 ()
六、阅读短文，完成练习。(45分)
鸟装饰大自然的美
我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。
我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。
燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住 。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”
东方刚露出晨光， 黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。
1.从文中找出下列词语的近义词。(6分)
柔和——()沉醉——()
2.用“——”画出文中的一个拟人句。(6分)
3.填入合适的关联词语。(8分)
(1)我()喜欢鸟，()鸟装饰着大自然的美。
(2)画眉鸟()歌唱()飞翔。
4.按要求写句子。(12分)
(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)
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(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)
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(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)
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5.根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分)
燕子() 布谷鸟() 画眉鸟() 黄莺()
A.婉转、轻柔、优雅B.轻快流利、清脆甜美C.悦耳动听 D.清脆
6.你喜欢什么鸟？为什么？(5分)
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参考答案
一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。3.不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。
二、1.B2.B
三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。2.漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。
3.世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！
2.妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。
五、1.D2.E3.B4.A5.C
六、1.轻柔陶醉2.示例：画眉鸟的歌声……如意！”3.(1)之所以是因为 (2)一边一边4.(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？
5.BDCA6.示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。