学英语要有套路！英语老师精辟总结“英语想学好 全靠玩头脑”

一位英语老师是这样总结学生学习英语的“英语想学好，全靠玩头脑”，说明学习英语要有正确的方式方法。我们都知道学习英语对于孩子来说非常难，因为很多学生总是把英语作为一门学科来学习，而且是我们日常生活中用不到的学科。为了考试和升学，迫不得已只能硬着头皮去学习，请问这样能学好一门语言吗？

那是我们用不着多说，先来看看英语中的动词就知道了，一会动词用原形，一会要加ing，一会又要加ed，个别的动词还有不定式，什么叫不定式？就是一个动词可以多变，搞的学生们晕头转向的，怎么学也学不会。所以说我们要去想，不能把它当一门学科去学。

英语老师就精辟地总结出来了以下几个方面。教学的时候老师们应该为学生多总结学习方法，不要一味地让学生们埋头去苦学。这样学英语你学到大学，估计也学不好英语。讲英语总结成显而易见的表格，稍微讲几个例子学生就很好理解了，比如说英语中的复数形式和第三人称单数形式如何加s和es。

我们学中文一般到三岁的时候，中文说得都比较好了。可是我们学习英语学了10来年，学到了大学，还是无法与国外的人进行英语对话。这就是因为我们学习英语的方式错了，因为我们学习英语的时候，总是把他作为一门功课来学，而不是一门语言去学。

英语里面的单词语法非常多，你如果一个单词一个单词的去记效率低不说，前边学习后边还容易忘记，就让很多中国的孩子非常头疼。比如说动词的过去式。动词结尾加ed，有的动词，直接加ed，还有的动词把y变I加ed。还有的动词，需要把末尾一个字母双写以后加ed。如果我们总结出这样一个结构图，然后再让教给孩子，让孩子去学，那就非常简单的把英语的动词学会了。

英语的动词什么时候用原形，什么时候用动词第三人称单数形式。一级动词的过去式和过去分词，现在分词等等，他们相互之间的变化都能找到规律。如果我们的学生掌握了这些动词的变化规律，就能节省很多学习时间。

拿英语中的人称代词为例，它不像我们中国汉语中的你，我、他那么简单，英文中代词分第一人称、第二人称和第三人称。不仅如此英语还分物主代词，而物主代词还分形容词性物主代词和名词性物主代词，这我我们的汉语是不一样的。我们可以将它们罗列出一个表来。这样学生们学习的时候就简单多了。

还有英语中的现在分词的Ing形式，有的要把e去掉加ing，有的直接加ing就可以了，还有的要双写结尾字母加ing。孩子们对比着这些英语单词，然后稍加一些练习题，基本上就可以掌握英语分词的一些变化规律了。

要想英语学好真的不那么容易，但是也没有我们想象中的那么难，学习有方法，记忆有技巧，只要掌握了正确的学习英语的方法，学起来就事半功倍了。学是一个方面用才是至关重要的，平时我们可以多增加一些情景模拟对话口语，或者看英文的电视和电影。将学习英语生活化，相信用不了两年学什么就能学会一口流利的英语了。