家长怒怼老师教学质量差 老师的回答让人无言以对

2018年是第一届公民办同招。也就是说报名上小学的时候必须在网上选择公办或者民办，如果选择民办而不能被民办小学录取的话，将统一分配。这样一来，有些没把握考取民办小学的孩子为了避免统一分配，将不得不选择公办学校就读。单位的一位同事也是如此选择。

刚开始的时候是无奈，时间长了也就觉得就那样吧，至少学习压力没那么重。然而今年开始，这位爸爸不淡定了，因为学校从今年开始不布置回家作业了。

以前，儿子虽然学得不怎么样，回家至少还会完成学校布置的作业。虽然不多，但还是有。学校布置的作业孩子是不敢不做的。可是到了2019年，学校居然不布置回家作业了。

这位同事检查了下孩子的学习情况，结果让他大吃一惊。语文，拼音学完后，韵母默写基本有一小半不会，其它就更差；数学，出了20道简单运算，错了12题；英语，能结结巴巴地读完课本，单词拼写一塌糊涂，默写就更不用说了。

这位爸爸大怒，当时就给老师微信留言，质问孩子学习情况。

“请问X老师，我家XXX学习情况你知道吗？”

“学校是怎么教的？现在居然连回家作业都没有了，什么意思？连批改作业都不用做了？你还当什么老师？”

老师回复道：“按照学校最新规定，一、二年级不能布置回家书面作业，请家长谅解！”

家长怒骂回去：“为什么不能布置，不做作业，孩子能学会吗？会不会教书啊？这不是误人子弟吗？”

老师回复：“学到的知识必须有一定的练习才能掌握，这个道理你知道，我也知道，但学校的规定就是不准给二年级以下的孩子布置回家作业，这是教委的规定，我们也没办法。”

家长更怒了：“别拿教委来背锅，你是老师，学生学得怎么样你们最清楚，该不该布置作业你们也清楚，学生学习情况不一样，你们完全可以区别对待啊！”

老师回复：“上周，三班数学老师给部分小朋友布置了回家作业，家长投诉，全校通报，我不想做第二个全校通报的老师。”

“你孩子的学习情况我知道，你可以去问问他，是不是每天中午都有老师在帮他补课？我们老师每天只有中午这一点时间给孩子们补课，还得几门课的老师轮着来，作为老师，我问心无愧，能做的我都做了。”

家长问道：“你意思只能让家长来布置作业，家长来批改，那去学校做什么？家长自己教不就好了？”

老师回复：“我也没办法。我只能做我能做的，家长群我每天都发了当天的学习内容，每周都会把学过的知识点做一个总结，我不能要求家长怎么做，我只能把该掌握的知识点告诉家长，至于家长怎么办，我也无能无力。”

同事看到这里，直接就给老师打了电话，电话中了解的信息更让人吃惊。

同样在一个班学习，好的学生，随堂练习全对，即使上课睡觉也能跟上老师的节奏，差的，能随堂练习全错，答案不知所云，上课根本不用心，还完全停留在幼儿园的水平，一个班的孩子水平相差悬殊，他儿子还不算最差的。

学校有规定，老师怕投诉，不敢布置作业，中午的那点时间，老师都在教室门口盯着，只要有目标学生，立马拉走到办公室开小灶，然后布置口头作业，要求学生回家自己练习。

但收效甚微，没有书面作业的压制，口头作业学生基本不理会。更麻烦的是，时间长了，一些学生没有养成做作业的习惯，做起作业来动作非常慢，再加上本来就学得差，很少的作业要用很长的时间完成，孩子就会哭闹，非常容易引起家长投诉。

如何应对新形势下的教学，老师也在摸索。但无论如何，没有学校布置作业、没有家长配合，总是一件大麻烦。偏偏家长布置的作业，孩子很不愿意做，于是形成了恶性循环。学得越差，越不愿意做作业，然后就更差。

公民办统一招生后，有部分公办的孩子本身基础非常好，严格意义上说，小说一年级的课程对这些孩子没有任何挑战，基本全是学过的东西，但同样一个班的，也有孩子完全没有任何基础，孩子之间差距极大。

这种差距，仅靠老师中午补课是不可能缩短的，必须要家长配合，然而家长有家长的难处，家长毕竟不是专业老师，不可能对孩子进行系统的讲解，布置合适的作业，这是一个无法完成的任务或者说只有极少部分家长才能胜任。

公民办同招，再加上目前减负的情况下，如何做好孩子的教育工作，从目前看还没有一个妥善的方法。

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