聚焦思维：在一个点上做文章

每个人的时间和精力都是有限的，如果这也想做，那也想做，就无法将时间和精力专注于一件事一方面，而是无限扩散，在任何事上终将浅尝而止，无所作为。

聚焦思维就是要在一件事上深挖研究透，使自己有一技之长。想到李老师讲的小和尚“砍柴练功”的例子不也是一个道理吗？在一个点上深挖，坚持练精练透，一招即可致胜。而用自己全部时间和精力练就的这一招就会成为一技之长，也就是自己的长板。

其实，在我们的日常生活和工作中，每个人都有很多事需要去做。万物一理，做事如同交友，朋友遍天下，知己三两人。在工作和生活中也是这样的，做的事再多都要有个主次，学会正确分配自己的时间和精力非常重要。在工作和生活中，做事先理思路，目标明确，主次分明，术业专攻。只有这样，才能有的放矢，既照顾全面，又聚焦重点，练就一技之长，而不是眉毛胡子一把抓。

作为一名老师，全力做好自己的本职工作为主，其它琐碎事为辅。为了做好自己的本职工作，要想尽一切办法达成自己的目标。能力有大小，但只要思想和态度没问题，一切就都不会太差。在做好正常教学工作的前提下，轻松做好班级管理是我在工作上想要深挖的一个点，高效高质量地做好班级管理工作就是我努力的目标。在这个点上深挖细节艺术。我深信，只要做好细节，整体自会进步。

最近开始仔细研读魏书生老师的《班主任工作漫谈》，学习班级管理艺术。

为什么要说仔细研读呢？因为以前也读过这本书，却未曾真正用心，只是读读而已，偶尔有些零散的大致的印象，却真的少到可怜。没有实践没有效果的阅读会白白浪费时间，这次我决心静下心来细细研读，从中受到启发，与班级试行的积分管理相结合，形成一套真正属于自己的班级管理方法。

为什么说学习班级管理艺术，而不是方法呢？因为魏老师对班级管理的细节做得非常好，他对班级管理工作的细致安排，以及对学生思想工作的到位已不仅仅是方法那么简单，而是更高级的教学管理艺术。就如同积分管理，可以说它是一种方法，当然也可以把积分管理做成一种艺术，它们的层次是不同的。当一个老师能把班级管理像艺术一样做到精致的时候，这个班级的班风班貌、学习成绩一定都是杠杠滴了。

学习的目的就是为了更好地实践。我开始学习各种教学管理方法就是为了能更好地运用于我要深挖的那个点。就如同工具要升级一般，会成倍提升效率。不断学习，就是不断升级挖点的工具，不断实践，就是不断重复“挖”的动作，只要坚持不懈，定可以越挖越深，挖到真金。

积分管理不是单独存在的教学管理智慧，融合、升级、创新、实操就是它强大的生命力。在如今信息爆炸的时代，有明确的聚焦思维，学会在一个点上发力，做文章是非常重要的。每个人都可以有针对性地选择一个教学管理课题，深挖不懈怠，一定能把工作做得更好，实现幸福教育的梦想。

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