蓝球班上的故事多

祝君心想事成

上一篇我们介绍了每个蓝球期速的概念，这期我们从领先情况做个分析。

如果一个班上有16名学生，有些学生一直学习成绩名列前茅，叫“优等生”，有些学生，成绩起伏不定，从好学生慢慢滑落到差学生的群体，叫“问题生”，有些学生，一直很固定在中间，我们叫他们“普通生”，有些学生，曾经很差，但逐渐在提升，我们叫他“努力生”，还有些学生，一直很差，从未改变，当然是“差等生”。

如果我们把每期都看作一次考试，在这之前每个蓝球出现的次数看作是各自的考试成绩，是不是可以把蓝球也这样归类呢？

蓝球9、11就是这样的优等生，排名一直在前两名，12、16最近从普通生挤进了优等生群体，排名在三、四名。

9号蓝球的成绩

12号蓝球的成绩

1、3、6、14、15属于普通生，成绩一直在四名及十二名之间波动，5号同学曾经是优等生，不知道遇到了什么，现在下降到普通生行列，10号同学曾经是差生，现在勉强进入了普通生的边缘，7号同学大起大伏，从优等生一头扎进差生行列，现在又掉头向上，进入普通生中上成绩的位置，13号同学，从优等生缓慢而稳定的走向了差等生的边缘，看来铁了心要变差。

7号蓝球的成绩

5号蓝球的成绩

4、8号同学，成绩是稳定的差，排名是一直后两名。2号同学从普通生滑落到了差生行列。

8号蓝球的成绩

这样的比方你看懂了吗？