教育难题？初中生教育 不读就亏了！

许多人听说过“中二病”，这并非真的是一种什么独特的疾病，而是对这一时期我们的一种比较不受管束的认知状况。听着这个名字就知道这是中他们的情况，而且是中学三年的中间阶段发生的受教育认知状况。这是源自日本的一句网络流行语，是许多家长、老师比较头疼的问题，可是在这个阶段的孩子并没有太明显的认知对此。所以出现了很多独特的情绪，这些情绪不但影响到了孩子的学习成绩，也会影响到许多孩子的健康，所以我们对此不得不重视。那么我们对于这些问题有什么需要了解的那？除此之外我们还需要做些什么能够来缓解这种状况，避免不必要的错误，让孩子能够良好的接受教育。

“中二病”体现

在中学二年级的时候，许多孩子都会有和之前不一样的表现，但这些表现不一定完全相似，甚至说其实某些孩子的并不明显，但是这却具有一定的隐藏性和危害性。具体的表现可能会有不愿意听从别人的建议，盲目的觉得自己可以。不论是在教育还是在生活上脾气较急，不能够与他们好好的交流，或者孩子觉得根本不在一个交流维度，不愿交流。但更严重的是孩子也不愿和同学交流学习，这是十分不利于教育的情况。这时的孩子不能好好学习，接受教育，生活也会十分不顺。

“致病”的主要原因

如此严重的阻碍教育的状况，许多人也许都经历过，但很多人肯定在当时没有发觉事情的问题，主要是也没有能力可以解决目前自身的教育问题。这是因为思想上根本没觉得自己有什么教育问题，或者找不到问题的关键。而长大了之后却又没有机会去专门关注和研究这个教育问题，所以就造成了这个问题成了大家都难以解决的教育问题。不过当时最主要的原因还是自我意识和独立意识日益增强，因为这个时候正是孩子的正常过渡时间。

对症下“药”

了解了这些表现的原因之后最重要的就是解决办法，这里小编认为最好的办法莫过于思想教育。让自我正确了解和意识到这件事情的全面的情况，才能够将伤害降到最低。这主要有两个方面，一个方面是在他们即将进入这一时期的时候让他们了解，让他们提前做好准备，多了解一些有关的知识和真实实例，最好的能够铭记的教育就是现实教育。另一个方面是警惕，他们到了这个时候不一定能很坚定的明确自己的思想，有时候会随着时间的流逝而慢慢不慎误入思想的歧途，忽略教育的问题。所以这时候需要花更多的心思去关注 他们关注的事情，去关心他们的细节变化。越是细微的地方，越能暴露巨大的问题所在。

面对教育问题时我们总是很担心，毕竟这有时可能是一切问题的根源，教育时尤其如此。但很多时候大家却并不懂得如何教育他们，很多老师即使不是第一次教育他们，但也在错误教育的道路上迷途了很多年。或者有他们要从小教育，长大之后就已经成型了的观念，从而放弃，或者说放松对他们的教育，殊不知恰恰相反。在他们们到了一定的阶段，能力较大，但是余额力不足，这就是十分危险的阶段，绝对不能认为他们已经长大了，不应该再教育太多。所以面对他们教育，我们应当时刻准备着，而不是一曝十寒。

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