“妈妈 我不想和别人一起玩!”当孩子这样说时 你的回答很重要
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今年国庆节时,我带着女儿到表姐家去做客。
表姐一看我们来了,很热情地叫七岁的儿子冬冬过来打招呼。
此时的冬冬正趴在地上,认真地研究他的小汽车。表姐叫了半天,他才依依不舍地离开他的小汽车,站起来礼貌地回应了一句,跟我和女儿打了个招呼。
表姐说:“儿子,领着妹妹一起玩玩具吧!”冬冬似乎很不情愿,说道:“不,妈妈,我想自己一个人玩会儿!”
“你这孩子,自己玩儿多没意思,“表姐一把拉过冬冬,把他推向我和女儿,“快去,领着妹妹一起玩!”“我才不要呢!”冬冬一甩胳膊,又跑去捣鼓他的小汽车了。
表姐一看非常生气,正要过去训斥孩子,我连忙拦住说:“孩子想自己一个人玩儿,不是坏事,你就别为难孩子了。”
很多父母总是想方设法让孩子们在一起玩,认为这样才合群,否则就开始担心孩子性格孤僻。
而心理学家玛格丽特玛勒指出:孩子从6个月开始,要完成非常长的一个心理过程,那就是分离个体化过程。
孩子的人格是在与父母的心理融合中开始,通过逐渐分离、独立的心理过程,才能完成的。
而独处,正是孩子的分离个体化过程。他们的自我认同感,以及自信开朗的性格养成,都是需要这一时期的顺利完成。
因此,孩子不光要学习社交,更重要地是学会如何独处!
不善于独处的孩子,更容易感到孤单
喜欢独处的孩子,并不意味着他没有社交的能力,那只是孩子的一种行为选择,暂时想一个人呆会儿而已。而不善于独处的孩子,更容易感到孤单。
国外有一位妈妈在网上发布了一条视频,让人看了哭笑不得:晚饭后,她和8岁的女儿爱玛坐在餐桌旁聊天,妈妈问女儿:“长大后你想要做什么呀?”
爱玛听到这句话,思索了几秒钟,随后她却突然伸出双手,掩住了面颊泣不成声:“我不知道,妈妈,我不知道将来怎么找、到哪里去找我的丈夫。”
妈妈哑然失笑,“宝贝,你现在不需要丈夫。”可是爱玛还是抑制不住自己的伤心,“妈妈,我不想一直和你住,我都没有自己的床。”
这个8岁的女孩,因为一直有父母陪伴,没有独处的时间和空间,所以一想到将来要独自一个人时,瞬间就感觉到了孤独空虚,甚至恐惧。
《父母的觉醒》一书中写道:父母应当让孩子学会安静地独处,因为他们需要独自面对精神发展的过程。
独处,不但能滋养孩子的内心世界,而且能聚集孩子的自我能量,让他面对自己时,不会感觉陌生,面对他人时,更加自信独立。
喜欢独处的孩子,更有专注力
微博上一位网友小丽分享了几张图片,她说自己的儿子今年一岁多,正是活泼好动的年纪。每天在家里,孩子不是在沙发上爬上爬下,就是在抽屉里东翻西找,就没有老实的时候。
可是最近几天,小丽却发现儿子有些不对劲,他常常一个人坐在阳台上, 一动不动地望着窗外,一呆就是一两个小时。
小丽很好奇,顺着儿子的目光一看,原来是小区对面修路,有一台挖掘机正在工作,所以小孩子看得入了迷。
小丽没有打断儿子的观察,而是给他穿上防晒服,带上防晒帽,让孩子继续坐在阳台上看挖掘机。
此时的孩子,没有任何干扰,正完全沉浸在自己的世界里,享受这美妙的独处时光。
蒙台梭利曾说过:除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。
给孩子营设一个独处的时间、空间,让他专注地去做自己喜欢的事,这样的孩子专注力会更强。
怎么让孩子学会独处
让孩子独处,不是把他一个人丢在一边,完全不考虑孩子在做什么。而是在一个安全的空间内,让孩子学会自己去面对周围环境,并尝试凭借自己的力量去处理、解决问题。
1、适时放手,让孩子能够独处。
德国绘本《非常美好的无所事事》中,小熊的爸爸妈妈很忙,它的朋友们也都没有空,所以没人陪小熊玩,这可怎么办?小熊觉得好无聊好孤单,它只好独自躺在草地上,看着天空发呆。
白云、小鼹鼠、小鸟、猫头鹰、小蚂蚁……原来大自然里还有那么多,小熊平时没有注意到的生物、景象,慢慢地,小熊喜欢上了这种漫无目的的探索和遐想。
有时候,偶尔让孩子体会一点点的无聊,也是一种智慧。
哲学家叔本华曾说:只有当一个人独处的时候,他才可以完全成为自己。
周围的世界安静了,孩子才能静下来,了解自己的内心,发现真正的自我。适当无聊,学会独处,滋养的正是孩子独立思考、自主判断的能力。
因此给孩子的时间留一点儿白吧,在给孩子安排课业、兴趣班一大堆的时候,也适当让孩子自我放空一下,给予他们独有的空间,说不定带来意想不到的惊喜。
让孩子独处,本质上就是父母能够舍得放手,不再干涉孩子内心的发展,让孩子发现真正的自我,发展真正的自我。
2、给予安全感,让孩子喜欢独处。
有些孩子不喜欢独处,他们总是期望得到父母更多的关注,那是因为孩子缺乏足够的安全感。
就像有个广告《第一天上学》,片中的小女孩要上小学一年级了,妈妈要求她自己去上学,可是小女孩不敢一个人走。
她委屈地撅着小嘴,眼含泪水望着妈妈说:“我想要妈妈和我一起去,”妈妈蹲下身子,拉起女儿的手,微笑着鼓励孩子说:“不要怕,你一个人可以的!”
刚开始让孩子独处的时候,他可能会感觉害怕、无助,这时就需要父母多鼓励孩子,给孩子一个缓冲的时间,让她慢慢喜欢独处的感觉。
3、设立界限,让孩子安全独处。
今年暑假的时候,山东枣庄发生了一件让人痛心的事件。
哲哲和小雨两个女孩儿是邻居,她们常在一起玩儿。那一天,两人开心地看着手机,无意间发现了一段有趣的视频:
把易拉罐的侧面剪开一个口儿,放进一些玉米粒,然后把它们放到酒精灯上烤,不一会儿,一粒粒儿金黄的爆米花,就会在易拉罐里砰砰地跳起来,特别诱人。
于是两个小女孩趁父母不在家,找出家里的高浓度酒精做起了实验,结果不幸发生了爆炸。
视频里没有提示禁止模仿,家长也未对危险物品进行安全警告,正是这种对孩子“很放心”的独处,导致了事故的发生。
这种痛心事故希望不要再次发生!
很多悲剧确实无法预料,所以父母备足了功课,仍然避免不了的意外的发生。但希望父母在力所能及的情况下,尤其让孩子一个人的时候,可以适当布置一些具体的事项,给出孩子建议以及警示。
比如,想锻炼孩子自己一个人上学,父母必须在确保孩子认识路线,且能保证安全的意识下,才能真正放手让孩子独自去学校。
所以让孩子独处,并不是毫无界限的!只有在保证安全的情况下,才可能让孩子从独处中受益。
不束缚孩子的天性,不以成人的思想禁锢他们的想像力,平时灌输规则意识,即使父母不在身边也能直面生活……
独处带给孩子的这些能力,会让父母看到更加积极强大的孩子。
美国电视主持人奥普拉曾说:所有那些独处的时光,决定我们成为什么样的人。
下一次,当孩子说:“妈妈,我想自己玩一会儿,”你就微笑着接受吧;当孩子正专心地摆弄他的玩具时,停下你递水杯的手吧。
慢慢你会发现,独处正让孩子变得更好!
愿每个孩子都能自在地独处,这样才能更好地与他人相处!