六一快乐!献给那些即将挥别儿童节的姑娘们:青春 你好
眼看六一马上要来了,鉴于现在的情况,不好大张旗鼓的带娃去外面疯玩,只好提前和小的们打声招呼:六一那天放假,现在不好去外面吃饭,我们就叫披萨回来,买些冰淇淋,买点好玩的,在家玩吧。
二年级的小男生兴奋的“耶”了一声,又扭头继续玩他的汽车。
六年级的小侄女却淡淡的点了一下头,不吭声的回自己的房间去了。
看着这个个头已和我一样高的的小姑娘,作姑姑的,心中忍不住一声微叹:唉,姑娘长大了,不再是过去成天甜笑嘻嘻的小女孩了,小孩子成天爱的那一套,她已经不那么喜欢了。
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记得去年她生日,我照例是买书做生日礼物。
小侄女一瞄礼物包装的形状,就悄悄跟爸爸说:姑姑送的又是书。
我哥把眼一瞪:送书怎么啦?姑姑给你买的那些书,你都看了没?
眼看着一场批判的暴风雨毫无预兆的就要上演了,小侄女熟练的不吱声,拿起书立马溜了。
这一两年间,我能隐约感受到小姑娘的一些变化。
她不再像小鸟一样,叽叽喳喳的说学校里的事,大部分时间沉默的她,只有讲到喜欢的话题时才忽然变得兴奋又热烈。
她越来越多的时间待在自己的房间,会喜欢在微信上和同学聊天;和大人说话却是一问一答,不问不答的机器人风格。
待在家里时,会时不时抱怨有点无聊,更觉得弟弟妹妹们幼稚好笑,不再爱跟他们混在一起。
当我们还沉浸在little girl的培养模式里时,她却已不知不觉走到了青春期的门口。
她会不会有点厌烦过儿童节呢?就好像我们年轻时也讨厌和三八妇女节扯上关系一样。
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给孩子们送礼物,是为了表达我们的爱意。
我们做父母的,做长辈的,又该送些什么,做些什么,才会让这个特别年纪的女孩们感受到特别的爱呢?
她们好奇心重,觉得日常生活有些沉闷,越来越渴望去了解更精彩的外部世界。
那么,我们就多制造一些机会,多提供一些独特而丰富的体验,让她感受其中精彩。
可能有些家长会说,这不就是要花很多钱吗?其实也不会,但需要我们多花一点小心思。
碰上纪念日,全家一起出去吃饭。那么可以将吃习惯了的菜系搁在一边,转而带孩子多尝试一下其它地方的特色餐饮。
比如说试一下西餐,印度菜,顺便在餐桌上聊一聊它们的餐饮文化,给孩子制造一个可以交流的话题。
著名主持人杨澜曾说,她小时候在上海外婆家时,年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐,去淮海路照相,去看最新潮的立体电影。长辈责怪舅舅为个小孩子乱花钱,他说,女孩子就要多见世面。
而这多见世面,不就是大人们提供给女孩们的丰富多样的体验吗?
我记得有一次,带孩子们去一家新装修的新疆餐馆,充满中亚风情的拱形门,彩色的玻璃窗,精美的纹饰,异域风情的歌舞表演,造型独特的器皿,喷香的手抓饭,都让小姑娘眼前一亮,好像来到了新奇的阿拉丁世界。
比如旅游,现在很多孩子每年都会出门见见世面。
是去国外,还是国内,还是周边,每个家庭可以根据自己的情况来决定。
但我们可以多翻翻孩子的地理、历史书,让孩子跟着书本去旅行,多去看看那些独特的地理风貌,那些精彩的人文景观,做到知行合一。
比如去海南,除了玩水挖沙吃椰子,还可以去看看火山群和热带雨林。
去云南时,还可以去看美丽的梯田,漫山遍野的咖啡种植园。
去广东时,还可以去看沟壑遍布的大峽谷,色彩绚丽的丹霞地貌,等等。
只要我们愿意多花些心思,我们总能找出众多独特的风景,带给孩子欣赏。
3
姑娘们长大了,想要得到同龄人的认可,想要和同龄人交流,那就需要有趣的谈资。
那么我们就要尽可能的带她们多参加一些拓展眼界的活动,或是多出席一些适宜的社交场合。
去年暑假,深圳举办过一场全国性机甲大师赛,云集了32支全国优秀大学生战队,携带他们的机器人团队前来竞技。
万人体育馆里,复杂的比赛场地,灵敏的机器人哨兵,迅猛的无人机,各类机甲攻城掠地,主持人激昂专业的解说,观众兴奋的呐喊助威,充满了亢奋的拼搏气氛。
小姑娘倒是挺新鲜好奇,看得很投入。
而去之前,我其实很犹豫,不知道这种场合适不适合读小学的女孩子。
可事实证明,这种活动虽然和她平时生活很遥远,但确实打开了她的眼界。
小侄女还很喜欢漫画,自己在家没事总爱在画本上描来描去。
而广深两地经常会有动漫展会,参与者很多,水平也很高。
等疫情平稳了,遇上合适的动漫展会,带她去看看,也不失为一个拓展兴趣的好活动。
有些孩子参加课外体育项目的培训,如果遇上有精彩的体育现场赛事,更可以让孩子亲临现场,去感受一下现场的拼杀氛围。
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姑娘们长大了,渴望独立,渴望能自主处理自己的事务。
那么我们就把她们当成一个“小大人”,认真聆听,平等交谈,适当放权。
要知道,这个年纪的女孩子一看大人脸色不对,并不会和你据理力争,而是瞬间关上心门,不再和你交流。
反正大人们既不懂她们,也不理解她们,没什么必要去费心解释。长此下来,两代人沟通的渠道便堵上了。
我们并不需要正经八百的来次座谈会,而是可以借助生活中的一个个微小的机会,来不动声色的了解她们,来轻松随意的和她们沟通。
比如去买衣服,在明确购买内容和预算之后,让孩子成为主导,让她自主决定买什么、穿什么,顺便聊聊买衣服的意见,可能孩子并不会听取你的意见,但她们会乐意告诉你现在小伙伴之间在流行些什么。
比如假期带孩子看电影,在影片的选择上,多听听孩子的意见,问问她们选择的理由,她们们会很乐意告诉你为什么喜欢二次元文化,为什么喜欢那个风格的音乐。
比如让她们自主安排周末半天的行程,结合自己的兴趣,学会时间管理,自己去完成一个小项目的全程安排,让她们充分感受权利在握的自由感。家长也可以借此进一步了解孩子的兴趣点和时间管理能力。
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了解姑娘们的爱好,尊重姑娘们的兴趣,在一定程度上慢慢让她们自己开始做选择,并不意味着大人要被孩子牵着鼻子走,想干什么就干什么。
而是让大人在教育底线的框架之下,放低姿态,释放出一种信号:
你可以有你的想法,说来听听;我也有我的看法,建议你考虑一下。
双方都可以在底线的范围内,平等的协商。
我相信大部分孩子都是通情又达理的,大人们多讲究方法,多注意态度,与她们沟通的阻力就会小很多。
最后,我决定在六一假期,带上小侄女,去商场买衣服,让爱美的小姑娘自己做主,决定穿什么最好看。
当然,书仍然是不可少的,精神食粮怎么能断炊呢。
只是,这次我选了一本精美插画风格的图解日本文化,希望爱看漫画的她能读得顺畅一些。
想要让孩子能在时代弄潮,就让我们努力做个受欢迎的前浪,至少,是个不招人嫌的前浪吧。
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