部编版四语下册《清平乐.村居》教案及反思附课后练习答案 好
部编版四语下册《清平乐.村居》教案及反思
教学内容:教科书P2~3内容第一课
教学目标:
1、了解诗和词的区别
2、能正确、流利、有感情诵读古诗词、背诵古诗词
3、体会古诗词中表达的美好情感
教学重点:了解古诗词大意、体会诗的意境。
教学难点:体会词人笔下的“醉”和“喜”,激发学生对田园生活的喜爱,以及对大自然的赞美之情。
教学过程:
一、开门见山,导入新课
1、同学们,开始上课了,前面我们运用了抓关键词的方法学习了古诗 四时田园杂兴(其二十五)和《投宿在新市徐公的客店》,那么,今天我们用同样的方法学习一首词。这首词可是最会打仗的秀才将军辛弃疾写的哦!
二、了解作者(观看短片)
为什么辛弃疾会被称为最会打仗的秀才将军呢?下面,我们一起来看视频介绍。
三、学习《清平乐.村居》
(一)区分诗和词的不同。看,这就是词中之龙的秀才将军辛弃疾。他和著名的苏轼诗人并称“苏辛”,可见他的词得到了世人高度赞誉,《清平乐.村居》就是流传极广风格清新的代表作。这词和诗,到底有什么区别呢?请同学一起小声诵读,认真观察吧!
A、题目不同:(词有两部分组成)
B、字数不同:每一句的字数不一样
C、格式不同
D、分上阙、下阙
1、观看视频学习
总结:A、词也是押韵的(上阙押ao,下阙押ong、eng)
B、清平乐是词牌名,村居是题目
2、理解重点词语(剥莲蓬、亡读wu),请同学们大声齐读下面词语:
3、请同学们听范读,注意节奏和停顿。(同学们,让我们一起走进这美好的春居图吧!请听范读,看看谁能听出这首词的节奏来)
(二)学习上阙:茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发翁媪?
1、请同学们抓关键词找出描写的景物、人物?(茅檐、溪上、吴音、翁媪)
2、醉是什么意思?(A、陶醉了B、喝着小酒,微微醉了)
3、醉在哪里呢?(A、醉在好听的吴地方言,B、醉在“相媚好”的语言中)到底是不是呢?4、让我们听听吴地的方言吧!完成下面练习、展开你丰富的想象:
答案
(三)、学习下阙:大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
1、抓关键词学习
动词特点:锄、织、剥可以看出大儿:勤劳能干,中儿:心灵手巧,小儿:淘气可爱(同学们真棒,相信大家已经能把古诗背下来了吧)
2、不同形式朗读(学生齐读,个别读、小组读)
四、小结
同学们,今天我们学习了辛弃疾的词《清平乐.村居》,大家也知道了诗和词的区别,接下来请同学们一齐背诵这首词吧!
五、作业布置
1、背诵词
2、完成练习题
六、教学反思:
读得“自然”。诵读的自然在于各个学习时段安排不同形式的读,读出质量。悟得“自然”。联系旧知讲求自然,让学生在学习中自然地想起学过的诗句,在自然而然中享受知识的魅力和学习的快乐。
附课后练习题
同学们,今天我们学完了第一课古诗,除了写好生字词,背诵课文等,接下来就是巩固练习了。下面的这套练习题不错哦!可以叫爸爸妈妈打印出来的,赶紧拿起笔吧!
附练习题答案
同学们写好后就可以对对答案,也可以自打打分,看看自己对课文掌握了多少了。分数不理想的同学也不要气馁,继续加油!分数优秀的同学也不能骄傲哦!再接再厉继续完成后面的学习任务。
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