英语还要学吗？教育部：义务教育学校不得使用境外教材

1月7日，教育部发文，义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材，高校选用境外教材的管理，按照国家有关政策执行。

发文目的，是为了培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家安全观教育。

那么，这项规定，是否对义务教育阶段的学习是否产生影响？特别是英语学科，是否会受到影响？

英语是很多中国青少年深恶痛绝而不得不学的学科，从小学开始，就要开始修学，在国内普通话语境的氛围下，英语考试成绩拖了很多学生的后腿。

记得在初中阶段，老师会推荐学生购买由境外作者编写的英文教材和辅导书，只不过是经过境内作者编辑翻译，使得英文教材和辅导书更适合中国学生学习。这类书籍对中国学生学习英语产生非常好的促进作用，在一定程度上能迅速提高中国学生的英语语感，提高考试成绩，一度推崇备至。甚至很多双语学校采取了境外全英文的教材，通过创造英语交流和学习的氛围，从小培养语感，这是很多学生羡慕的优势。

那么教育部在1月7日的发文，是否意味着中国义务教育阶段的学生不能再使用这类辅助教材了呢，或许应该会受一定影响，但是很多高质量的学校还是会按照以前的办法继续推行，相关的辅助教材少不了，但应该会更加规范化，要经过相关部门严格审核批准才能被采用。

说实话，更希望，中国义务教育阶段不再将英语作为必修课，而是作为选修课。中国的综合国力已经昂首群雄，是世界各国争相学习的对象，而且很难想象从小学开始学习英语对中国学生有什么用处，中国地域宽广，贫富差距甚大，各个地区的学习条件相差太大，英语更是加剧了小城市个别是贫困地区的学生的负担，导致了严重的不公平。更多的学生从小学开始学习英语，到最后发现，绝大部分的学生用不上英语，更是不会用英语，白白浪费教育资源，义务教育阶段学习英语只能对很小比例的学生起到用处，所以，取消义务教育阶段的学习和考试是非常明智的，当然可以讲英文选修课程，不计入升学成绩。