「小升初」写景状物类阅读这样做 减少考场失误！

哈喽大家好，我是专注于分享教育教学方法的辣辣。前几天的文章中写到了关于写人记事类型文章的一些特点，今天我们来说一说写景状物类型文章在做阅读的时候需要注意些什么吧！

故宫

在语文课本和课外阅读中，我们常常会见到一些介绍、描述类型的文章。这些文章有的是描写自然现象（如风、雨、雪）、地理环境（如森林、高山）、名胜古迹（如故宫、大雁塔）的，我们称之为写景类文章；有的是描述事物（如动物、植物）的，我们称之为状物类文章。阅读这类文章，我们应从以下几个方面入手：

一、初读文章，读懂文章写了什么

首先把文章通读一遍，想一想文章大体上写了什么，是描写自然风光的，还是描写名胜古迹的；是描写植物的，还是描写动物的……有了初步的印象，阅读时就可以依据不同类别、不同特点采用不同的方法进行阅读。

二、细读文章，思考文章是怎样写的

接着要细致的阅读文章，理解重点词语，读懂每一句话，把文章所写景物或状物的特点和写作顺序读明白。写景类文章，作者常常采用以下几种顺序来写：

按时变化的顺序来写。按空间位置的变化顺序来写。如从上到下、从远到近等。按观察的先后顺序来写。状物类文章，一般来说，作者常常采用从总述到分述，或是从整体到部分的顺序来写。写景状物，关键要能抓住景物的特征，用生动的笔墨表现出它们的深刻内涵，才能使景物栩栩如生、真切感人。状物类文章写动物，一般抓住它的外形、动态、生活习性等；写植物，一般抓住它的形状、颜色、滋味等；写静物，一般抓住它的样子、结构、用途等。

三、品读文章，积累文中优美词句

对于优秀的文章，无论是遣词造句，还是布局谋篇，都值得我们学习。我们要多读、多积累其中的优美词句和精彩语段，丰富自己的知识储备，在平时的说话和习作中活学活用。如《搭石》一文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……阅读的时候要注意品读这些词句。

课文《搭石》

四、体会写景文章的思想感情

无论哪一类写景状物的文章，都不是单纯为写景而写景，为状物而状物，而是借助对景、物的描写，通过比喻、拟人、排比、夸张等多种修辞手法来抒发自己的感情。或是对大自然的赞美，或是对生活的热爱，或是对祖国壮丽河山的赞叹——而字里行间流露出来的感情就是文章的中心思想，借景抒情、景中寓情，是我们阅读写景类文章应把握的重点。

答题技巧

1.读文本

初读，整体感知，理清写作思路圈画关键词或重点句子，做到中心清楚；

每段写了什么内容，全文写了什么内容（把握主要内容）；为什么要写此篇文章（把握重心主旨）是怎样来写作文本的（找线索、理清文章结构）2.找规律写景状物类文章，景因情生、景随情变，情与景关系十分密切。作者选择的景物，一定要关注它内在的情感和感悟，即：写景状物——抒情（主旨）。

3.抓词句

抓体现内容情感的句子。初读时就勾画中心句、题旨局、概括句、议论句、抒情句；注意文章各段间的关系，总分取总，并列合并，层进取后，因果取果；将这些内容整合起来，就是文章的内容；透过文章内容，就可得出作者情感。抓概括景、物特点的词。首先通过仔细审题明确问题的指向；其次找到答案对应文段，及答案所在区域；然后筛选相应信息，整合成符合题目要求的答案，注意作答时尽可能使用文中词句。4.析手法

熟悉常见的表现手法及其作用。如环境描写是为了渲染气氛；首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文作铺垫、埋下伏笔；尾句总结全文、深化主题、照应上文、前后呼应，言有尽而意无穷，回味悠长等。答题时注意对号入座，并结合题目要求和文章内容答题。

5.品语言

把握常见的修辞手法及其表达作用。可从内容、结构、表达效果等角度来分析和思考。

以上就是辣辣总结的一些写景状物类型的文章在做阅读时需要注意的方向以及一些答题技巧。如有不足之处，各位读者可以评论留言或者私信辣辣呦！如果你正好需要，如果我正好写到，那就是我最大的快乐。今天的文章就写到这里，我们下期再会。