孩子上课玩手机 被生气的老师砸了的“教训”
孩子上课玩手机,生气的老师把手机砸了,“我”可以找老师“讲理”:最好先找学校了解学生是否可以带手机进校园;再去找班主任了解孩子在学校的表现情况;接着去找老师“讲理”; 然后与孩子“畅谈”;最后觉得自己错误“投资”。
一、学校方面:
家长可以通过校卫联系会见校长或主管领导反映有关情况,了解到学校是有规定让学生不要带智能手机进校园,以免学生上课玩手机,影响学习或造成无心向学。
二、班主任方面:
家长通过分管领导或级组长的引荐去见班主任,了解自己孩子在校的表现情况。通过与班主任的交谈,可以得悉自己的孩子确实经常在课堂上玩弄手机,还不是散布有些网络笑话或猥琐言论,造成课堂秩序混乱;或者是孩子一直表现很好,遵规守纪的,但这一次是孩子因为没有控制住同学的诱惑,与多个同学一起玩弄手机被拉下水。
三、老师方面:
家长通过班主任带领去见教师,知道这位教师责任心强,注重班风班纪的建设。由于学校有规定学生不上课玩手机。老师又一再警告,都有学生在玩手机,这是对老师权威的挑战了,这位老师面对全体学生,不处理,难以服众,只能将一直僭越“红线”的孩子或最后抓到的“小偷”进行“处罚”了。可以说是第二类项好像觉得有点“冤”,好比是田径运动员参加比赛,第一个运动员违规,全体运动员警告,第二个运动员不管是谁违规,都要处罚取消参加比赛资格一样(是多“残忍”吧!)。找老师“讲理”吧,觉得不太好意思,还是选为了孩子能纠正过往坏习气,重归于认真学习正途上来,与老师一起见见孩子吧。
四、学生方面:老师将孩子叫过来,当面陈述对质。孩子确实是在课堂上明目张胆玩弄手机,已沉迷网络游戏或网络小说了,实在是控制不了;或者是在多个同学的怂恿下,在老师的再三警告下,还是没控制住拿出手机玩。孩子主动承认错误“爸爸,我错了!”流下来悔恨的眼泪。
五、家长方面
这时家长反省自己:难道自己错误“投资”了?当初自己买部手机给孩子,觉得跟孩子方便沟通,孩子在学校有什么事情,做家长的也能及时了解,这样做真错了!因为现在孩子未必把手机只当成一种与家人沟通的工具,而是当作玩耍玩弄的工具了,导致无心向学或直接影响课堂学习效益,实在是不能再给了,“砸得好”!
当然,还有一种情况是:家长买的手机太贵了,超过了5000元,觉得老师摔学生手机是违法行为,家长是可以立案追诉的。
但这里温馨提醒:孩子在上课学习时间玩手机本身就是一种错误的行为,为了孩子的前途,家长应该先支持老师、配合老师批评教育孩子为主,让学生充分认识到自己的错误,从此下定决心勤奋学习,迈进科学文化知识的殿堂。家长可能现在为了5000元,损失了今后能为你创造五千万元,甚至五千亿元价值的孩子的前途。家长还是让孩子加以检讨,与老师好好沟通,承认错误,老师也会因做法不妥当而向家长道歉的,毕竟5000元的手机还是贵重的,换来老师的一句道歉就算值了吧。今后家长要好好教育自己孩子,多跟学校老师了解、沟通孩子的情况,这才是对孩子真正的关心。
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