高考推迟一个月 对于考生来说 是利大还是弊大？

前段时间国家教育部发布了一条消息：高考推迟到七月份，非典那年高考提前，疫情当前高考推迟，这一消息下来的时候成了爆炸性新闻，无论是高三学生还是家长及其其他不同阶段的学生，都在为这一消息的利弊展开讨论。

疫情期间大部分高三学子都在家里学习，那么可想而知这对于自制力强的学生而言无疑是件好事，但是，相反，那些自制力差的学生和什么事都要靠管教和约束的学生，无疑是场噩梦。网上好多言论都在说关于此消息，但是就考生而言，此次推迟既有利又有弊。

第一：对于自制力强的学生，高考推迟一个月，对于自制力强的学子不进没有太大的影响，反而给了他们提高分数的机会。无疑上网课对于他们来说也是能非常好的利用好时间，比如说：这节课老师讲的内容已掌握的很熟练，自制力好的学生可以选择跳过或者不听这个知识点而去选择自己相对薄弱的知识点着重去复习，延长一个月，无疑就是可以把自己网课或平常刷题遇到的难点疑点，在学校更好的和老师交流，来不断提升自己，达到分数有所提高，这对于这类学生老说无疑是弊大于利。

第二：对于自制力不强的学生，疫情期间，对于自制力差的学生来说无疑是场考验。这类学生，在学校有老师的监督和学习环境的影响还能及时完成好学习任务，但是疫情期间大部分时间都是上网课，自制力差的学生会以各种理由逃避网课和作业，总想着明日明日，谁料到“明日复明日”，到学校后的学习成绩一落千丈，本来开学后离高考就不远，但是疫情期间没有认真学习，开学之后堆了一堆的问题和疑难点，对于这类考生，更应该好好利用推迟的这一个月来查漏补缺，让自己高考能保证正常发挥，而不是抱有遗憾。

第三：基础差的学生，上网课的时候大部分基础较差的学生，总觉得在听天文。加上在家中学习氛围不浓烈，电子产品的诱惑，网课效果几乎为零，基础是重中之重，而基础较差不同学在推迟的这一个月中可以去多学习一些基本知识，可以在老师的面授课同时，课下把比较基础和应该会的题弄懂弄明白，这样对自己参加高考也是提分的一个好机会。

2003年高考因为非典推迟了一个月，时至今年，2020年高考因为新冠肺炎推迟一个月，高考延期一个月，换句话说，就是复习周期延长了一个月，这对于很多同学而言对他们的利好是显而易见地存在的。对于那些在高三幡然醒悟学习重要性的学子，这次延期简直是上天馈赠的礼物，况且这个礼物是几十年难遇的机会。一个月的时间从“薄基础”到拥有知识的记忆和强化是充裕的，如果抓住这一个月的时间，根据自己的基础来进行有计划地复习，弯道超车无疑是指日可待的。

要知道，2020年往前数几十年，不知道有多少在高三渴望学习的同学觉得时间根本不够，多少人因此放弃了最后复习的机会，自暴自弃。毫不夸张地说，这一个月的机会可以成就许多人。因祸得福，弯道超车，指日可待。

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