（部编）五年级语文上册《将相和》知识点概括！

《将相和》是根据《史记》中《廉颇 蔺相如列传》改写的历史故事。课文以秦、赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”、“渑池会面”、“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

一、词语。

wú jià zhī bǎo zhào jí

无价之宝 召集

dà chén shāng yì jiě jué

大臣 商议 解决

chēng zàn shāng liang yǔn nuò

称赞 商量 允诺

diǎn lǐ dé zuì dǎn qiè

典礼 得罪 胆怯

shì ruò jù jué zhí wèi

示弱 拒绝 职位

tóng xīn xié lì

同心协力

二、多音字。

强 [qiáng] 强 壮 强 健

[qiǎng] 勉强 强求

[jiàng]倔强

划 [huà] 计划 策划

[huá] 划船 划不来

削 [xuē] 剥削 削减

[xiāo] 削皮 削掉

三、近义词。

进攻——攻击 商议——商讨 隆重——盛大

称赞——赞美 允诺——承诺 抵御——抵抗

胆怯——害怕 推辞——拒绝

无价之宝——价值连城 同心协力——齐心合力

绝口不提——守口如瓶

四、反义词。

进攻——撤退 胆怯——勇敢 抵御——投降

推辞——接受 削弱——增强

无价之宝——一文不值

五、词语积累。

1、表示珍贵的词语：无价之宝 奇珍异宝 稀世之宝 价值连城 凤毛麟角

2、形容团结的词语：同心协力 万众一心 众志成城 群策群力 风雨同舟

六、课文描写的三个故事。

1、三个故事按照时间发展顺序叙述，每个小故事既具有相对的独立性，又联系紧密，前两个故事中，蔺相如屡次立功，职位超过了老将廉颇，引起了廉颇的不满，才有了第三个故事，将、相由“不和”到“和”表现了他们二人以国家利益为重的情怀。

2、三个故事的内在联系：蔺相如在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳，被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉颇认识到自己的狭隘，向蔺相如负荆请罪，廉颇和蔺相如才重归于好，同心协力，保卫赵国。

七、人物形象、性格。

课文借助语言、动作描写表现人物性格。

1、写蔺相如与秦王的斗争时，“完璧归赵”中的“撞柱”和“渑池会面”中的“同归于尽”，是最能体现蔺相如凛然气势的两个场景，直接面对秦王挑衅。

在欲“撞柱”钱，蔺相如怒发冲冠，揭穿了秦王的险恶用心，并表明自己义无反顾的立场，使得秦王理屈词穷又不敢动怒。

在欲以秦王“同归于尽”时，蔺相如也是先礼后兵，一再请求均遭到拒绝后，才使出“同归于尽”的有效威胁——“距离只有五步远！”蔺相如在关键时刻的语言，句句掷地有声，透出令人生畏的巨大威力，也表现出他面对残情不畏生死的勇气。

2、在与廉颇的冲突中，蔺相如选择了退让——“不上朝”，“把车往回赶”，与前两个故事中的勇敢判若两人；与手下人的对话，直接表明态度，也正是这种国家利益为重的做法，感动了廉颇。

3、课文对廉颇的刻画，相比较蔺相如而言，着墨较少，但廉颇作为一员武将的形象也显得十分鲜明：他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界则不敢妄动；他耿直畅快，当蔺相如的职位比他高时，他毫不遮掩地表达了自己的怨气；他勇于改过，一员老将脱下战袍，披上荆条，登门请罪，其精神令人敬佩。

想了解更多精彩内容，快来关注君心小学教育

#选专业和选学校哪个更重要#