部编版2019年新教材四年级语文上册第六单元试卷及答案

1．把下列词语连成句子并写下来。

（1）注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于

（2）证明吧 直到现在 兴致勃勃 我还能 这些 写下 文字 有力的 便是一种

2．看拼音，写词语。

3．选字填空。

欺 期

日________ ________负 ________待 ________骗

4．看拼音，写词语。

5．请为生字选择正确的读音。

殷切________（yēn yīn） 半晌________（shǎnɡ xiǎnɡ）

撇嘴________（piē piě） 羡慕________（xiàn xàn）

6．读句子，根据拼音写出汉字。

1wán（______）皮的小朋友们敢用手chuí（______）牛的后背，mō（______）它的肚子，shèn（______）至敢用树枝触它的屁股呢！

2我大ɡài（______）rě（______）怒了这只鹅。只见它伸长bó（______）子冲过来，一口就咬住了我的裤角，我用力挣tuō（______）开它的嘴巴。

7．给划线的字选择正确的读音。

挣（zhēnɡ zhènɡ）脱束(shùsù) 缚(fúfù)

扇(shānshàn)风 扇(shānshàn)翅膀脚爪(zhuǎzhǎo)

胳臂(bìbei) 尽(jìnjǐn)管 尽情（jìnjǐn）

8．给加点字选择正确的读音。

1夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。

2我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。

3经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng zhàng)了。

9．选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然 突然

1他的（______）到来，打乱了我的学习计划。

2我（______）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。

10．根据要求写句子。

1这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用加点的词造句）

2 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

这句话把比喻成了。你来仿写一个拟人句吧！

11．说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

12．比一比，组词。

跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脱（ ）

脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蜕（ ）

13．选择句子的含义。

1有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？

A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。

2看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？

A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！

B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。

14．阅读下文，回答问题。

我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示_____向前爬_____（在 再）向前爬_____快站起来_____你没看见他们吗_____向他们扑过去_____唉_____你怎么不叫哇_____嗓门要大_____别忘了你不是猫_____你是一只老虎_____

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lóu lù）脸，没想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wō wē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（jué jiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，（带 戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuò zhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

（1）从括号里选择正确的读音或字。

（在 再）________向前 露________（lóu lù）脸

窝________（wō wē）囊 豁________（huō hōu）虎跳

配角________（jué jiǎo） （带 戴）________上

哄________（hōnɡ hǒnɡ）堂大笑 笨拙________（zhuò zhuō）

（2）从文中找出下列词语的反义词，写在横线上。

困难——________ 放松——________ 糊涂——________ 灵巧——________

（3）结合上下文理解词语。

①窝囊：________。

②将就：________。

（4）第________段写的是我表演老虎的过程，运用了________描写和________描写。

（5）请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。

老师在一旁不断地提示________向前爬________（在 再）向前爬________快站起来________你没看见他们吗________向他们扑过去________唉________你怎么不叫哇________嗓门要大________别忘了你不是猫________你是一只老虎________

（6）用横线画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？

15．写作

你还记得你和妈妈在一起发生一件难忘的事情么？是不是让你到现在为止仍然记忆犹新，用你的双手写下来吧。

教学要求：

（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。

（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。

参考答案

1．（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。

（2）直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

2．虽然；捶打；顽皮；大概；脖子；触；甚；摔；掐；凭

3．期；欺；期；欺

4．脖子；大概；胳臂；欺负；牛角；跪下来；无缘无故

5．yīn；shǎnɡ；piě；xiàn

6．顽 捶 摸 甚 2.概 惹 脖 脱

7．zhènɡ shù fù

shān shān zhǎo

bei jǐn jìn

8．1shàn shān

2dīng dìng

3zhàng

9．突然 2.忽然

10．1我的任务终于完成了。

2陀螺 人 它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

11．略

12．跪下 清脆 抚摸 模型 大概 既然 推脱 蜕皮

13．1B

2B

14．（1）再；lóu；wō；huō；jué；戴；hōnɡ；zhuō

（2）容易；紧张；明白；笨拙

（3）指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱，没本事；指对事物不太满意，勉强适应

（4）⑤；心理；动作

（5）“；，；，；，；？；！；，；？；。；，；。”

理解：写的是老师对我表演的指导，同时透露着老师对我演技的不满。

（6）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。写出了我盼望已久的心情，为下一段自己的表演打下铺垫。

15．孩子，妈妈不冷

刺骨的寒风，大雪纷纷。抬眼望去，大地披上了一层厚厚的银装，路边树枝被雪压得弯了腰，凛冽的寒风夹杂着雪花吹过，是那么的寒冷。街上几乎看不到人，偶尔看到也都是穿得厚厚的，走在路上显得很笨重。

从学校往家走的路上，凛冽的寒风从我耳边刮过，我一边走一边打着哆嗦，快要冻僵的双手来回搓个不停，我赶紧把羽绒服的拉链拉紧，这样能使我感觉暖和一些。脚下一滑，我摔倒了，从冰冷的雪地上爬起来，我没有哭，我很坚强。

这时，一只热乎乎的手搭在我的肩膀上，原来是妈妈，她看着我已被冻得通红的脖子和耳朵，很是心疼，顺手就把自己身上的围巾围在了我的脖子上，顿时，我心里涌上一股暖流。

那围巾上散发出一股淡淡清香，记得那是在妈妈过生日的时候，我用卖废品积攒的零花钱给妈妈买的香水，我断定妈妈每天都在用。我转头一看，妈妈那慈祥的笑容，如同绽开的鲜花般美丽。

“妈妈，您不冷吗？”我解下围巾给妈妈。“您戴上吧，天这么冷，我不怕冷，您不是常说小孩屁股上有三把火吗，我真的不冷。”我表现出很坚强的样子，将围巾给了妈妈。

妈妈停下脚步，拿着围巾重新帮我戴好，抚摸着我的头，笑着说：“好孩子，真懂事，妈妈不冷。”

看着妈妈被冻得发紫的嘴唇，我的眼眶湿润了。一片片雪花从天空中飘落到我的脸上，它化成了水滴，和泪水融合到一起从我的脸颊上流了下来，坚强的我哭了。

亲爱的妈妈：您知道吗？在万物复苏的春天，我愿化作一棵棵嫩绿的植物，为您释放氧气；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一条清凉的毛巾，为您擦汗；在果实累累的秋天，我愿化作果篮里各种各样的水果，让您尽情品尝；在白雪皑皑的冬天，我愿化作一条美丽的围巾，为您送去温暖。