国家级荣誉！淮安这些集体和教师被推荐！有你的母校和老师吗？
8月8日，省教育厅网站对全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者推荐对象名单和全国优秀教师和全国优秀教育工作者推荐对象名单进行公示。
淮安入选的集体和教师分别是
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全国教育系统先进集体
涟水县红窑中学
淮安市高级职业技术学校
全国模范教师
刘芳娟 淮安市徐溜镇初级中学
常保平 江苏省清浦中学
全国优秀教师
王伟 盱眙县希望小学
方彬 淮安市实验小学
崔雪梅 金湖县塔集镇夹沟小学
曹久虎 江苏省清江中学
刘善彬 江苏省淮安工业中等专业学校
全国教育系统先进集体
涟水县红窑中学
淮安市一所农村示范性窗口学校，曾被评为“县教育教学工作先进单位”。校园红色文化突显，红色红窑德育课程基地是省级德育课程基地，社团活动开展丰富多彩，先后获得“教育部青少年校园足球特色学校”“省诗教先进单位”“市艺术特色学校”等荣誉称号。学校深入开展“建设红色基地 加强党性教育”党建品牌创建活动，不断增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力。学校的一校一品党建项目名列全省前十，党支部被评为“市教育系统先进基层党组织”。
淮安市高级职业技术学校
该校坚持“专心致力于促进学生自然发展、自主发展、自信发展”的办学理念，充分利用地处国家级经济技术开发区的地域优势，构建形成市、开发区共建共管的独特办学模式，牵头成立职教集团，深化校企合作，强化内涵建设，逐步成为当地技能人才的“蓄水池”和职教创新发展的“风向标”。学校与德国工商大会上海分会合作建成苏北首家双元制职业培训中心，与奥地利维也纳应用技术大学合作办学，先后创建成为省四星级中等职业学校、省高水平示范性中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、省高水平现代化职业学校，学校先后获得全国职业院校技能大赛“特别贡献奖”、省职业教育先进单位、省职业学校教学管理30强等多项荣誉。
全国模范教师
刘芳娟
淮安市徐溜镇初级中学，中小学一级教师。她来自秦岭大山深处的村庄，怀揣梦想离家千里来淮从教。初来乍到时，她克服了语言不通、饮食不习惯和对家乡亲人的浓浓思念等重重困难，踏着坚实的脚步行走在农村中学的教育大道上。她带着学高为师、身正为范的执着信念，踏上三尺讲台，成功开启自己的职业生涯。她在教学工作中刻苦钻研，教学相长结出累累硕果；在德育工作上依循方法，立德树人展示丰硕成就；在班级管理中蕴藏真心，爱生如子换得款款真情。她以校为家，深深扎根在苏北一个边远的农村中学，在平凡的岗位上兢兢业业、默默耕耘了15个年头。
常保平
江苏省清浦中学，中小学高级教师。曾在农村中学连续工作十年，先后被表彰为市“功勋教师”、市“优秀德育工作者”、市“533英才工程”培养对象、四次区级“优秀教师”、三次区级“优秀共产党员”、三次区级“优秀班主任”。两次参加由省教研室组织的苏教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》修订工作，被省教研室评为“省高中数学课程教材改革先进个人”。先后获得市级优课评比一等奖两次、二等奖一次，并获得“区高中数学学科带头人”“区骨干教师”“省教育学会系统先进个人”等称号。有近20篇专业论文在国家、省级以上刊物发表，先后16次参加市高中教学质量调研命题工作。
全国优秀教师
王伟
盱眙县希望小学，中小学一级教师。在希望的土地中默默坚守，在泥土的芳香中静静前行。作为江苏省第一所希望小学的一名乡村教师，走在乡村的小路上，闻着泥土的芳香，坚守着自己的理想，为学生打造飞翔的翅膀。喜的是学生的展翅高飞，与自己的慢慢成长；怒的是学生的浪费时光，与自己的蹉跎岁月；哀的是少壮不努力，老大徒伤悲；乐的是桃李不言，下自成蹊！闻花思雪，十八年的乡村教育之路，就是与学生共同前进，一起成长的岁月！春风来，与学生共赏鸟语花香，播种希望；夏日至，与学生直面暴雨烈阳，年少轻狂；秋雨中，与学生采摘瓜果，收获忙忙；冬雪里，与学生谈古论今，少年自强。
方彬
淮安市实验小学，中小学高级教师。二十余年的教育实践，她是实现立德树人教育目标的践行者，在落实国家课程，开发“小古文诵读”班本课程中，深刻领会教育本质问题，做出了卓有成效的成绩。她是彰显教育理念课堂实践的研究者，秉承陶行知先生“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”的教育观，立足常态课堂，提炼出前瞻的教学理念，在贵州、扬州、苏州、宿迁等地开设研究课，并深入到本市徐溜等乡镇开设观摩课。她是教师专业发展的引领者，阅读与写作是她的生活常态，年均阅读量三十余本，年均教育随笔二十余万字。近五年发表教育论文十五篇，主持并参与三个省规划办课题研究，并成功转化研究成果于教育实践。
崔雪梅
金湖县塔集镇夹沟小学，中小学高级教师。从教三十余年来，矢志不渝耕耘奋斗在教学第一线。已是淮安市名师的她，在一次县送教下乡的活动中，发现乡村教育存在许多薄弱现象，让她萌发“回到乡村去”的想法，主动申请来到偏僻的乡村执教、担任班主任。她关心、爱护每位学生，营造轻松、舒适的班级氛围，学生们称她是一位慈爱、贴心的“好妈妈”。教学上，积极探索适应乡村微班化的教学模式，充分发挥传、帮、带作用，承担“江苏省乡村教师培育站金湖点”导师，在她的指导和帮助下，多名年轻教师在淮安市获得一定的知名度。
曹九虎
江苏省清江中学，中小学高级教师。生于一个普通的农民家庭。从小就怀揣着对教师职业的向往，终于成为一名光荣的人民教师。在教育教学活动中，他始终坚持立德树人，实施素质教育，以培养有追求、有情怀、敢担当的新一代优秀学子为目标，所带班级被授予“淮安市周恩来班级”等称号。他坚持优化教学方式，坚持教学相长，他多次参加苏北四市统测命题工作，多次开设市级观摩课和专题讲座。在班级管理中，他推进民主教育，以人为本，引导学生自我管理，使每一位学生得到了全面发展。工作18年，其中15年承担高三毕业班的教育教学工作。他秉承“用心爱，做最美的老师”的理想，勤勤恳恳工作，踏踏实实育人，所带的班级高考成绩显著，培养出一批又一批优秀学生，广受好评。
刘善彬
江苏省淮安工业中等专业学校，讲师。作为一名职业教育的教师，他能认识到自己的责任和担当。国家已经将职业教育定义为一种类型教育。作为一名职教人，他认识到自己应该将工作做得更好。在教育中，他始终坚持立德树人的教育理念。他说：“只有充分了解学生，了解他们的家庭，了解他们内心世界，只有对学生深刻调查，才能做好对孩子的教育”。在教学中，他一直秉承以提升学生核心素养为教育目标，以培养学生兴趣，提高学生学习积极主动性为着手点。他开发了微课、游戏、在线课程等信息化资源，不断创新，设计多种适合学生学习认知的实验器材服务教学。同时，他还在继续学习人工智能、物联网等知识，期待将更多的技术创新带入学生的学习中去，真正让学生学有所获。
转自淮水安澜