重点班语文教师教学总结:期中考试后这样学习才能让语文分数猛涨
相信不少同学的期中考已经结束了,不管你是考好还是考砸,相信你的心头会涌现出这样一个念头:从期中考后到期末考前,接下来的这段时间里,我该做什么,才能让我的语文成绩蹭蹭涨呢?下面重点班语文教师的经验总结。
一,从期中到期末:60天提升之法
①针对自己的不足,与老师交流。依据老师的建议,快速修正自己的不足。
②提前预习,认真对待课文,将容易写错和不理解的词语划出来。能查字典弄清楚的就查字典。查完后,仍然难解其意的,准备好,第二天问老师。一边读,一边想,将自己的想法用铅笔写在书页空白的地方。
③课下整理基础知识后,能坚持写听课感悟,感悟中可以写:在课堂上,自己领悟了哪些,在哪些地方收到了启发,转变了什么,老师与其他同学的精彩在哪里。
④带着这样的问题,第二天上课的时候,与老师交流。看一看自己哪些地方与老师想的一样,哪些地方还有差距,哪些地方自己理解错了,想一想为什么会有这样的错误。
⑤带着自己这些感受,与老师交流。认真听老师肯定了你什么,对哪些内容指出了问题。
⑥转化观念,从今天做起。改变对语文不重视的观念,改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。
⑦期末考试早下手,提前先做模拟考。依据自己的成绩和不足,制定学习计划查漏补缺。
⑧增加阅读量,带着从老师那里领悟而来的方法,运用到平时的阅读和阅读题中。
二,探究失误原因
我们从语文学习的方式上找一找语文低分的原因。一部分同学低分的原因是除了在课堂上有一搭没一搭地听几句之外,课下从未关注过语文,基本没有课外阅读,只写老师布置的作文。这一类同学还有一个最为显著的特征,那就是他们从来不朗读,读书只要一出声,必定是磕磕绊绊,念什么文章,都是一个劲,没有轻重缓急,也无抑扬顿挫。还有的同学,倒是关注了语文学习,不过是一曝十寒式的。猛干一晚,十天不看。语文的学习不能这样,它需要循序渐进,边读边悟。
语文低分还有一个原因就是有的同学在复习时,将语文丰富的内涵与思考内容简化为字音、字形和文学文化常识、背诵课文这几项内容,却没有深入分析。比如我们会学到很多首古诗,大多数同学基本上停留在背会了、会默写这个阶段,却对这首诗的风格分类、鉴赏技巧和方法、涉及意象及表达思想一概不知,诗歌鉴赏也就势必考不好了。
三,做好课后复习的方法
1.复习也要拿笔,第二次看要又有收获,把第二次的收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”,要同时记重点、生字等知识内容。
四,加强课外阅读:(文言文,现代文)
阅读是学习的重点,多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
1.选书。选一本好书也是一个人的能力。
2.阅读时拿一支笔,在读的过程中把好词好句句画出来,不一定要背下来,只要了解一些句型,恰当的运用到作文中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来,用于作文,专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样,它要更深一层。摘抄的内容,语言优美是不够的,有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
4.课外积累的多,课内阅读你自然得心应手。
通过上面这篇文章,相信你看后一定会有收获!祝学习进步!