五年级下册综合实践活动 有趣的长方体和正方体活动方案
有趣的长方体和正方体
姓名 班级
活动目的:
1.经历观察、操作等活动,进一步认识长方体、正方体在生活中的实际模型。
2.通过本次活动增强孩子们的空间意识,了解关于长方体和正方体知识在生活当中的实际应用。
3.通过活动增强孩子们的应用意识和解决问题的能力。
知识要点梳理:
长方体棱长和= 正方体棱长和=
长方体表面积= 正方体表面积=
长方体体积= 正方体体积=
活动成员:
活动一:调查生活中见到的长方体物体
(设计意图:了解生活中遇到的长方体和正方体的实物模型,并进行对于相关知识的梳理。)
活动二:包书皮
同学们新学期开始时,老师都会发新书,为了保护好新书,同学们都给新书包上书皮,请你给数学书包上书皮,至少需要多大的纸。量一量,算一算。
数学书长: 厘米 宽: 厘米 高: 厘米
通过计算需要(结论):
(设计意图:让学生通过包书皮灵活应用求长方体的表面积计算,理解包书皮时需要包书的那几个面,进一步发展孩子的空间观念。)
活动三:包装书
小明刚开校忘带书包了,但是在他的桌兜里有一根粗线绳,他准备打十字的方式把新发的新书带回家,请同学们想一想这跟绳子至少需要多少厘米?请同学们试一试,算一算。(注:第一天发的新书有:语文、数学、英语、天天向上、全科王、思品、名师测控、语文倍速)
通过测量数据:
通过测量计算:
通过试验结论:
我发现了:
(设计意图:通过包装书籍了解长方体和正方体棱长计算相关知识,并对于类似题型做一实际操作加深此类题型的理解。)
活动四:粉刷墙面
请你设计一个粉刷自己卧室的方案,并且算一算。单位:米
(设计意图:通过粉刷墙面了解长方体表面积计算相关知识,并对于类似题型做到与生活相结合,并通过实际操作加深对于此类题直观影响。)
活动五:测量不规则物体体积
(设计意图:通过对于不规则物体的测量,提高学生解决问题的能力。并且培养学生科学探究的的思维能力。)
通过活动我收获了:
家长评价:
申明:本内容系《通过课外数学综合实践活动,培养学生应用能力》 课题成果资料,闫老师作品
课题立项号GS[2017]GHB2223