给期末考试后的儿子一封信

2020年7月8日，高考的第二天

儿子，妈妈在上班的路上接到了班主任崔老师的电话，电话中崔老师很生气和惋惜，因为语文期末你的成绩是87.5分，崔老师打电话不是向妈妈告状，而是向妈妈诉说作为老师对他喜爱学生成绩下滑的惋惜。按照崔老师的描述，如果你不错把“三国”中“国”字少写一个点、如果你不错把“仰望”写成“卬望”；如果你不错把“ang shou ting xiong”拼写成“昂首阔步”…….，原本你语文应该是95分以上，因为你的作文只扣了1分。儿子，人生真的没有如果。今天正好是高考的第二天，于是有了这封信。

刚接到崔老师电话时妈妈很生气，可以说是怒发冲冠，恨不得马上掉头回家问你，为什么粗心大意到这种程度。忙忙碌碌后静下来，我静下来想如果这次考试就是今天的高考，那么这些小小不然然的差错真的会让你遗憾终身的。幸亏没有如果，还好这只是小学五年级普通期末考试。儿子，我们是不是该共同反思一下。

反思作为妈妈的我到底是在意你的分数，还是你的学习态度，又或者是其他呢？今天我认真的反思了一下，我确定地告诉你，我在意的是你的学习态度，是学习态度，是学习态度（重要事情说三遍）。只是妈妈反思了，每次确实是聚焦到分数上了，我以为你能理解，对不起儿子我确实是按照成人的思维模式和你沟通啦！今天妈妈认真和你交流一下，我是如何理解学习的。

我始终认为学习是一件终身事业，它将伴随着人的一生。妈妈前段时间买本《终身成长》的书，也和你分享过其中的一些片段，我知道你不一定全部理解，但妈妈只想你有个初步概念。学习是终身事业，是永不会停步的，是一种人生态度，甚至对有些人来说是终身信仰。分数是对学习成果的一种总结方式，你问我重要不重要吗？如果说重要，那是因为你需要这个总结让别人了解和肯定你的学习能力，如果说不重要，那是因为这个分数不能代表终身能力。

明年你将面临小升初，会有千千万万个和你一样的同学站在同一个起跑线上竞争，大家竞争的不是其他只有分数。这个时候，就需要分数来展示你的能力，因为初中学校的老师们不可能对千千万万的陌生孩子都了解一遍，只能通过孩子们的成绩来了解学习的能力和对知识的掌握能力。

儿子，你曾问妈妈如果考不上就不是好孩子吗？儿子，分数不是区分好孩子和坏孩子的标准，另外在妈妈心里没有好坏孩子只有学习成绩高低的孩子。

妈妈，那分数的意义在哪里？

第一，分数的意义在于你自己对知识的掌握能力的总结。或者说，分数代表着你对学习过的知识掌握程度。比如单元考试，这个分数就可以用来检验你对单元知识的掌握程度；期末考试，这个分数就可以用来检验你对整个学期知识的掌握程度。之前妈妈总是针对分数的本身训斥你、批评你、甚至责罚你，却忘记告诉你，妈妈对于分数代表的意义。妈妈以后会注意沟通的方式，有一点你可以确信，分数和好坏孩子无关，妈妈永远不会因为分数高低而减少对你的一份爱。

第二，分数的意义在于你自己学习态度的表现。你曾说过你的学习成绩总是会出现“大起大落”，妈妈问你，为什么会这样，你说“就是认真和不认真呗”，话虽轻松这背后不正是学习态度的问题吗？妈妈，曾严厉地训斥过你一次，你今天所能学习到的知识是由无数个教育学家夜以继日整理和总结出来的，你或许真的有不理解的内容，但你必须尊重知识。什么叫“尊重”就是看见容易理解的文章不轻视；看见难以理解的篇章不放弃。看看你的期末试卷，你的态度自己可以原谅吗？它折射的不正是你“轻视”、“不认真”、“自大”的学习态度吗？如果说到这点，我和崔老师的心情一样，对你的学习态度充满着愤怒，因为你不尊重知识。

儿子，按照今天的时间往前推七年，七年后你面临的将是人生最重要的考试——高考。对于高考有很多形容词：艰辛的、痛苦的、折磨的、快乐的、挫折的、幸福的、平淡的…..妈妈不想给你定义你的专属高考形容词，妈妈会陪你一起摸索专属高考之路，但是这条路上咱们一定要丢掉：骄傲自大、粗心大意、垂头丧气，咱们要努力带着“脚踏实地”、“认认真真”、“低调自信”一路前行。

人生很长 妈妈一定不会陪你全程

所以有时妈妈很着急 总想提前告诉你人生经历

你会很快长大 独自远行

所以有时妈妈很焦虑 总想提前让你明白生活的不易

因为着急 妈妈总是脚步很急 总是怕来不及

最近妈妈也在调整自己 我放慢脚步 你加紧脚步 我们一起

认真过好每一天

认真刷牙 认真锻炼 认真吃饭

上课认真听课 下课认真玩耍 认真写作业 认真玩游戏

认真画画 认真睡觉

把人生所有美好的憧憬和愿望都化成一天天认真地度过