教师节 想起用粉笔头“砸”我的老师 和几位很“燃”的老师
今天是第36个教师节，每逢“尊师节”倍思“师”。从小学到大学，每个不同的学习阶段，总会有一两位老师留在脑海里印象特别深刻。小学数学老师的“狠”，初中数学老师的“懒”，高中化学老师的“仁”，大学解剖学老师的“慈”，MBA会计学老师的“智”，历历在目，不能忘怀。
小学数学老师的“狠”
读小学时，我的语文成绩一般，但数学学得不错。小学二至五年级，数学经常考满分或接近满分，我的数学试卷也经常被张贴在教室外面走廊墙壁上展览。这使我更喜欢数学，也不免有点洋洋得意，结果读五年级时碰了一次“壁”，记忆犹新。
在五年级一次数学课堂上，数学王老师给我们讲解试卷时，有一道是关于几个分式比较大小的题（具体内容实在记不清了），老师讲错了，我当时举手发言说出正确解答方法和答案。老师立马拉下脸来瞪我，我正感到不服时，老师一个粉笔头突然“砸”到我额头来，我顿时懵了一下，乖乖坐下来不敢再吱声。接下来的课堂老师没承认讲错，只是重新按正确的再讲了一遍。
课后王老师把我叫到他的办公室，温和的跟我讲，“当学生的不要在课堂上当众泼老师面子，学习好也不能骄傲自满”。
现在想来，当时年少不太懂“师道尊严”，惹来粉笔“砸”，但“砸”出了我自此以来一直保持着谦慎的为人处事风格。
初中数学老师的“懒”
上初中后数学也学得不错，初二数学张老师很“懒”。每次考完试，张老师都把我们几个数学成绩在班里靠前的几位同学叫到他办公室或宿舍里（老师宿舍在校内），给我们每人一份标准答案，然后让我们依据标准答案，批改全班同学的数学试卷。
帮老师做事，感觉受老师“器重”，我们几个都很高兴。有时老师留我们在他家一起就餐。另外，偶尔会获得一种特别“福利”。
有一次期中考试前，张老师安排我一个人去帮他油印试卷，但不允许偷看试卷内容。印完试卷要烧掉油印纸，我偷偷留下最后一张（往往试卷后面的题目最难）没烧，并带回学生宿舍贴到墙上将试卷内容复印出来，分享给所有住读的同学。
我们宿舍原先是一间教室，黑板还留着，就在我床边。我就在黑板上解答最后一道立体几何证明题（只记得正方体里面有多个三角形，其他内容记不清了），我上半夜在黑板上不停的试解也没有解答出来，其他同学也不会做。结果下半夜我在梦中做出来了（我发誓，绝无虚言），第二天全班只有我一人会做最后一道题，并且完全正确。
现在想想，既感到神奇（梦中解答）又感到一种莫名的满足感。初中数学成绩的稳步提升和梦中答题的美妙经历，要归功于初二数学老师张老师的“懒”。
高中化学老师的“仁”
高中化学老师刘老师是个“半边户”——师娘没工作。刘老师利用业余时间在家里做豆腐给师娘卖，以贴补家用。刘老师的课讲得很好，尤其是关于石膏的用途，熟石膏、生石膏的化学式，以及相关化学反应式，都讲得非常精彩。
刘老师利用自己掌握的化学知识，将“石膏点豆腐”技术运用得炉火纯青，业余时间在家做出的豆腐脑很好吃。
我们当时都是住读，上晚自习时，中途都会到刘老师家（家在校内离教室不到100米远）买豆腐脑吃，既充饥又补充营养。刘老师反复交待师娘要按成本价卖给我们豆腐脑，不赚学生的钱（因为还有其他教职工及家属会去买），师娘每次给豆腐脑加的糖特别多。
刘老师亲自做的豆腐脑：很嫩、很香、很甜，入口丝滑，既是物质食粮，也是精神食粮，思念刘老师，感恩刘老师。至今怀念高中晚自习那段美好的学习时光。
大学解剖学老师的“慈”
大学学的是临床医学专业，最重要的基础医学课程之一，就是人体解剖学。当时没有“数字人”和人体解剖学的相关软件等教学工具，纯粹靠教材、挂图和人体标本进行教学。
教我们人体解剖学实验课的丁老师，是一位年过半百的女教授。因为一直担任实验课老师，长期待在实验室里，浸泡人体标本的福尔马林，因内含的甲醛挥发性很强，刺激性很大，丁老师因此患下眼疾。
上实验课时，为了减少福尔马林挥发甲醛气体对学生眼睛的刺激，丁老师常常会在自己将人体标本从浸泡液中捞出，并翻开标本后，才让同学们靠近，进行讲解。
丁老师对学生慈母般关爱，每每想起，肃然起敬，感恩丁老师的传授与爱护。
MBA会计学老师的“智”
因为本科学的是临床医学，毕业干的是医务工作，所以读MBA之前，我对会计学毫无概念，其他非会计出身的同学也是如此。
给我们上《会计学基础》（全英文版）课程的是一位年轻教授、博士后谢老师。谢老师用中文讲课，英文板书，既用投影又用黑板。只要谢老师的板书占满了整面黑板，那么刚好到了下课时间，我们惊讶谢老师的时间掌控就如同会计笔下数字一样精准。
原以为《会计学》既难学又无趣，事实恰恰相反。谢老师以他深厚的会计学知识和丰富的独立董事经验（谢老师担任多家上市公司独立董事），将会计学课程讲得深入浅出，并结合企业财务报表和企业经营管理，讲得通俗易懂，实战性很强。
还有，谢老师给我们布置假期作业，以小组为单位，每组要完成一份《商业计划书》。原以为是《战略管理》、《运营管理》、《市场营销》等其他课程老师才会布置这样的作业。谢老师认真审阅我们上交的《商业计划书》作业后，进行了一一点评，指出存在的问题和需要改进、完善的地方，并一一悉心指导。
谢老师给我们授课不局限于《会计学基础》课程本身，而是结合企业经营管理进行案例教学、实战教学，对我后来多年的企业管理工作帮助很大。谢老师是我们全班同学最喜欢的老师，他的课堂还常常吸引了其他班级，甚至其他高校的MBA同学来蹭课。
老师，好想您们
人到中年，有些念旧，有些感怀。值此教师节之际，特别想念我的历任老师。因文章篇幅所限，未能一一叙说。敬爱的老师，您们“传道、授业、解惑”和对学生的帮助与关爱学生不会忘却，您们的谆谆教诲一直铭记在心，您们默默耕耘、甘为人梯的精神一直激励着学生前行。
感谢人生中遇到的每一位恩师！
“从教无私，桃李三千承雨露；感恩报国，芝兰四季吐芬芳”，祝愿天下老师教有所获，老有所养，生活愉快，幸福安康！