一次统考让孩子明白了 教改后的语文应该这样学
7月份的期末考,女儿所上的小学四年级被抽考——也就是地方大范围摸底统考。
作为没有参加过正规统考的小孩子,统考意味着什么?统考的试题和平时有什么差别?她们都不知道。正所谓“不知者无畏”,她花了两周时间努力复习课本上的知识,自觉胜券在握了,自信满满地上了“战场”。
然而几道题做下来,孩子已经蹙起了眉头,原本的轻松模样转而变成了愁眉苦脸,踌躇不前。一场考试下来,作文都来不及结尾。在老师的催促下不情愿地交了卷,垂头丧气地走出考场。回到家也闷闷不乐的!我知道“大事不妙”,从旁安慰了她,让她心情平静下来,安心下面的考试。
果然几天后分数出来了,不止是女儿,整个年级的语文成绩史无前例的差。考出这么令人“刮目相看”的成绩,孩子自己也不甘心。主动找到当时考卷的电子扫描件来和我一起分析原因,总结经验。
通过分析我们发现,在前面基础选择题中,就出现了文学常识题,比如曹文轩和老舍的主要作品的名称和内容的考察;随后的判断题又出现了对自然科学领域的考察,比如水能灭火的原理等等;接着又来一个口语交际题,灵活多变;紧跟着文言文阅读填空也来了;就连最后一个课外阅读,也是关于世界著名作家,《昆虫记》的作者法布尔的故事。
分析完试题,女儿便开始愤愤不平地跺起了脚,嘴里嘟囔着:“那么多题都是我们没学过的,老师从来没讲过,我们怎么做得出来!”
相信还有许多孩子甚至家长,也会和我女儿有同样的不满和抱怨。但是亲爱的朋友们,你不用不平,不用不服,不用不满,更不用愤慨。这就是变化!这就是新教改的产物!就是趋势!
题量大,范围宽,知识面广,灵活性强,是如今乃至以后的语文考试的最大特点。这就告诉我们:光学好书本上的知识是远远不够的,课堂以外的课外知识占据了不了小觑的分量。想要拿高分,丰富课外阅读是关键。
其实在这之前,老师已经把这些都交给我们了。只是大家没有认真把老师的话听进心里去,没有按老师说的去做而已。比如老师在一年级的时候,就告诉大家每天阅读十分钟,阅读自己喜欢的绘本;到大一些的时候老师又要大家每天阅读三十分钟,并且推荐了是适合大家读的书籍,教大家如何去阅读课外书和做笔记;到了四年级,老师已经要求大家养成了自觉阅读、摘抄、积累的习惯,并且已经对中国四大名著和一些世界名著有了大致的认识和了解。
经过一次真实的会考,应该让很多孩子及家长幡然醒悟了。曾经认为阅读不重要的孩子不要再说“我不阅读一样考高分”的话了。唯有养成良好的阅读习惯,培养良好的阅读兴趣,找到有效的阅读方法,多阅读,阅读好的书籍,才能让你在以后的学习中越来越能发挥优势作用,才能在日后的学习中脱颖而出!