面对青春期孩子 父母应该怎样做 才能防止孩子叛逆？

家家都有青春期的孩子，是不是每个家庭的中年老母亲经常会感觉到《青春期遇到更年期》呢？下面先来讲几个小故事。

邻居家孩子大三了，和妈妈商量，"我想考研到其他学校"，他在太原的一所大学上学，妈妈就说，"你哪能考上？你就考你们学校的研究生就行"，孩子听后很丧气。

一个大二的孩子，看见学校的网站上公布出招助教的信息，孩子就和妈妈商量，"我想去报名助教，可是我的成绩不占优势，可能会选不上，我报还是不报呢？"妈妈鼓励他试一试，最坏的结果就是选不上，还说，"当助教，是一个综合能力的体现，有人成绩一般，但是综合能力强；有的人成绩好，但是综合能力差，也不占优势；也可能除了成绩之外，还有其他的考量标准，别人比你成绩好，但是说不定其他方面不如你。"妈妈的一番话帮助孩子下定了决心，果断的报了名。半个月后收到了录取的通知，这个孩子还说，他有个同学，成绩比他高，但是没有选上。这个结果刚好验证了妈妈的说法。

还有一个孩子，正在读博士，读得异常艰难，终于读完毕业了，有人问她，读博士难吗？她说难，难在哪里呢？她说：“有时候真的坚持不下去了，但是，我一想起，高中的时候，我在书房学习，妈妈也在灯下学习英语，那几年妈妈也在上博士，每当我坚持不下去的时候，我就想起了妈妈那么大年龄，还在奋斗，还在学习，我就稍微调整一下，浑身就又充满了动力。”现在，这个姑娘已经博士毕业，顺利工作了。

这三个例子都是真事，因为这些发生在身边的事，引起我的思考，做父母的，真的责任很重大。父母如何引导一个青春期孩子积极向上？能够以积极的心态面对挫折？和青春期孩子无障碍沟通，我想，真的是挺难的。

青春期的孩子，朝气蓬勃

每个人都有自己的生活轨迹，我们看着很多孩子考上北大清华，就会说，那是别人家的孩子，但是我们有没有想过有一天，我们的孩子也会成为别人家的孩子，这非常有可能。

孩子和孩子之间，固然有天赋的差异，但是起决定性作用的，是后天的努力，所以，不要把别人的孩子都看成是神一般的存在，我们的孩子也可以。

01

困境来临时，家长面对困境的态度，是教会孩子面对挫折的最好机会

生活中，困境无处不在，家人生病、工作变动、朋友关系破裂、意外等等，都是生活中再平凡不过的事情。有些人在困境来临时，不停地抱怨，声称“倒霉”“运气不好”；有些人在困境中会迷失方向，进而一蹶不振；有些人积极应对，以乐观的心态面对遇到的挫折……这些面对困境的态度和我们对生活的态度何其相似。

在2017年儿子高考那一年，为了照顾高龄的老母亲，我决定全职，可是，仅仅全职几个月，在距离高考还有两个月的时候，我的母亲因为脑梗住院。

身处困境的女孩

不知道大家能不能想象到那种心情，6月份就高考，4月份突然出现这种事情，当时真的觉得孤立无援。家里就我一个孩子，出现这种状况，很难说不会给孩子或者家庭带来影响，我在医院的时候，想到孩子即将到来的高考，有时在母亲睡着了以后，就偷偷的哭。

哭完又觉得解决不了问题，所以，我想的更多的是，怎么能够振作起来，帮助母亲尽快的恢复，同时，尽量减少母亲的病情给孩子带来的影响。

想通以后，我就准备以积极的心态来面对这次疾病，既然已经发生了，时光不可能倒流，只能想办法，让未来更好。于是振作起来，该往班群里发信息还发信息，该报自主报自主，同时告诉孩子，我最近暂时顾不上你，你自己安排照顾好自己。

出院以后，回到家里其实才是真正的考验，因为孩子回到家以后，整个环境有一定的影响的，母亲病了以后，情绪是反复无常的，有时候正高兴的，可能突然一下就不高兴了。

积极乐观的人

我当时为了让母亲恢复，能够战胜这个疾病，我开始积极的帮助母亲做康复做训练，还鼓励她"今天比昨天站的时间长，今天的腿比昨天的腿有劲，"用这些话帮助她慢慢的重建信心，恢复自理能力，在这个过程中，不断的也传达给儿子一些观念，困难和问题已经出现，我们能做的就是如何让未来的路走得更顺畅。

我一直是以实际行动来给孩子起到一个积极的正向的作用，除了照顾母亲，我发现还需要发展一项兴趣爱好，来平衡生活。

陪伴母亲，我也不可能看书，我就想，做什么能一边照顾母亲，一边做，还得是自己喜欢的，于是，我就想到了钩针。

当时我买了钩针开始学，看着各种各样的视频、图片学习，在这个过程当中，我儿子曾经问过我"你做这个，有什么意义？”

这一幕让我印象非常深刻，当时正值高三，每天他回来，我就给他展示我的成果，今天完成了什么作品，我对他说：“妈妈未来十年的路，可能暂时不会有太大的变化，所以，我要让生活丰富多彩，培养起兴趣爱好，这才能在居家的日子感受到快乐和喜悦，如何什么都不做，很可能就陷进一个糟糕的情绪中，时刻抱怨命运的不公，而这样在照顾母亲之余，多一些爱好，就会让我觉得，照顾病人的工作虽然辛苦，生活却很有意义。我不像你，你马上面临高考，高考完，面对的是一个的，有着无限可能的人生。”

儿子说他理解我了。

在这个过程中，其儿子实也体会到了我的辛苦，体会到我照顾病人的不易，孩子上了大学以后，我们每周联系的时候，我传达给他的都是积极的信息，姥姥最近挺好的，姥姥比以前进步了，能走路了；我最近教姥姥认字了，姥姥今天认识了好多字；时时刻刻给我自己信心，也给到孩子信心，顺便，我还会把我的作品自发给他看，有勾的衣服、披肩，裙子等，我告诉他这是我花了多长时间做的。

可以说，我的这段经历，让孩子深刻体会到，困难其实并不可怕，可怕的是一蹶不振，只要有战胜它的决心，一切皆有可能。

02

家长始终抱有好奇心，才能引导孩子对世界充满好奇心

我一直在探索，我还能做什么？想让孩子看到我是充满好奇心的。

一个朋友开始学写作的时候，我没写过，我就想能不能试试呢？抱着这种试试的心情，我开启了写作之路。

好奇心宝宝

有时想想，我真的觉得，人生没有什么不可能，就是看你想不想去脚踏实地的去做，对于我来说写作也有疗愈作用，有时候可以说，起到一个倒苦水的功能。我的文章里有我和母亲之间的碎碎念，有书评，有影评，正是因为开始写作，才看到了更广阔的的人生。

刚开始，我觉得孩子考上北大挺不错的，其实那时我就是一只坐井观天的青蛙，没见过大世面，因为写作，结识了更多优秀的人，结识了很多兼职的朋友，接触了一个更广阔的平台，才发觉自己根本不值得一提。

对于我的写作能力，一开始是感觉到很自信的，进入写作这个圈子才发现，我真的是太差了，读书太少了，找到问题所在，我就开始读书，大量的输入。正是因为自己的好奇心，才能坚持写到现在，很多人已经放弃了，但是我不会，我想会一直坚持下去。我看到了更广阔的平台，看到了更美的风景，我的眼界和以前已经大不一样了。

今年疫情期间，从孩子放寒假回来到现在，我已经写了222天的日记，每次当我翻开日记的时候，就觉得生活场景历历在目，所以我真的很想让大家也做一个这样的一个计划，或者说是设想，想一下自己的兴趣爱好是什么？

我有个朋友，孩子上高一的时候，他就对孩子说，再有三年你就大学毕业了，等你就上大学了，我要安排很多自己喜欢的事情，孩子就问想干什么，她说想学古筝，孩子就建议她"现在就学吧，为什么要等到我上大学以后再学呢？"

她一想，对呀，孩子上晚自习，晚上一般10:00多到家，那下了班到晚上这段时间干什么呢？她又不喜欢看电视，孩子说的对，喜欢的东西现在就可以开始。

大家有没有觉得这个建议特别好，这个朋友现在已经练习了两年的古筝，很多有名的曲子像渔舟唱晚这些她都会弹。

细想一下，不管是写作、读书还是做任何事情，三年的时间完全可以学的像模像样了。

就拿写日记这事来说，拿起笔，把三年的生活记录下来，生活中的矛盾、和孩子的沟通、自己读的书、孩子的成长，这是不是一个很棒的纪念品呢？

写日记

03

三、不要轻易对青春期孩子说“NO”

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织规定青春期为13-19岁，实际上这些年，青春期有时会提前到小学阶段。

青春期的孩子容易逆反，被家长称为叛逆期，你可知，这叛逆从何而来？

叛逆的青春期

青春期孩子的心智逐渐成熟，对外在世界充满着无限好奇，随着年龄的增长，他们有了自己的思想和主意，爱好也发生了变化，不再听从父母的话，就被家长认为进入了青春期，甚至有些家长一说青春期，就高度紧张。

在我看来，青春期并不可怕，只要掌握方法，完全可以平稳度过。

方法就是不要轻易说“NO”。

朋友家孩子8岁，最近喜欢上了魔方和九连环，她就跟着一起玩起来，玩完后，妈妈和孩子都很高兴，朋友兴奋地告诉我，原来这么有意思，可惜老大初中玩这个的时候，老被她说“不务正业”。

还有一个孩子喜欢上了玄幻小说，天天一有空就看，家长斥责他“多看看课本，多做做题，看小说有什么用，又不能提高学习成绩。”

你看，孩子和我们家长喜好完全不同，遇到上面这样的孩子，你会不会说这就是“青春期叛逆”呢？

不要轻易对孩子的说法和做法说“NO”，面临青春期的孩子，了解下孩子的兴趣爱好，家长也去了解一下，不要轻易地就说这没用，孩子听流行歌曲，我们也去听听，感受一下音乐的魅力；孩子喜欢国外的侦探小说，我们和孩子一起看；孩子喜欢新奇的事物，我们可以陪孩子一起去探索……这样是不是和青春期孩子有了更多的共同语言，孩子也会慢慢地向我们敞开心扉，把心里话告诉我们，这样才是最和谐的亲子关系。

和谐的亲子关系

黄静洁老师有两本书《父母的格局》、《学习的格局》，黄老师说，日常生活中，我们会和孩子聊什么，如果父母爱追剧，谈论的内容肯定和追剧有关。

黄老师和二儿子的链接就是书，儿子读过的书她也读过，这样就有了更多的共同语言，有一天，她儿子拿了一本《局外人》，黄老师马上说，这本书我看过，作者是加缪，他的全名是阿尔贝·加缪，她儿子用很惊讶的眼神看着她，说妈妈居然知道这本书。这是不是和孩子产生了很好的链接呢。

黄静洁老师写这本书的时候，孩子在书房学习，她就坐在客厅写书，她就是想给孩子看到，妈妈都这么努力，我有什么理由不努力呢？

当然我们不可能要求每个人都做作家，只是说，通过这个例子，给大家一个方向，寻找到自己的兴趣爱好，不断的培养孩子的自信心，或者给孩子加以引导，我觉得这才是最重要的。

人生有很多的可能，需要我们去发掘，你不去做，永远不知道自己有多能干，有多大潜力。

学会了以上三种方法，就能陪伴孩子顺利度过青春期。