作业多家长老师微信互怼孩子的暑假该谁做主？

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央视网消息（记者王甲铸 王小英 王莉莉）暑假作业应该怎么布置，布置多少算合适？

日前，上海某小学三年级的班级通知群里迎来一个尴尬的局面，一位家长因为孩子暑假作业太多在微信群里怒怼老师。这位家长称女儿即将升三年级，语文老师更换，在已布置过暑假作业的前提下，又布置了新的作业：要求每个孩子每天抄一课三年级语文课文，读课文五遍，并且每天抄一篇作文，同时还要阅读八本课外书。异议在微信群里提出后，在一旁观战的数学老师按耐不住，和家长怼了起来：“呵呵我就喜欢乱吼，看不惯你退群呀。”

孩子的暑假谁做主？

对于家长在微信去里怒怼老师一事，宁夏银川的陈女士认为小学二升三期间抄写课文和作文有些太超前，难度大了。“家长态度过激，有话好好说，公共群里说这事儿只会挑战老师的权威，激化矛盾，不过都是为了孩子，出发点是好的。”

陈女士儿子9岁，这个暑假学校布置的作业是“练字，写好词好句，要求多读书，参加实践活动”。陈女士说，孩子的学习不能断，假期里每天要保证两个小时的学习和阅读，多带孩子出去玩，接触大自然，接触社会，培养一些孩子感兴趣的才艺和技能。

在西安，记者走访发现，一些小学的暑假作业布置的十分灵活。西安雁塔区某小学一年级数学作业就是根据孩子上学期的数学成绩布置的。“孩子成绩高出班级平均分的少要求一些，低于平均分的就要求多做，但最多也就是一本暑假练习册，”一位家长说，这样的作业量并不多，而且有针对性。

五本数学绘本、每周一篇日记、每周一张卷子、一本手绘英语小册子、练习一本钢笔字贴、背古诗十首——这是西安高新区一所重点小学二年级的暑假作业单，家长认为这样的作业量也并不多。她希望孩子在假期可以更规律的生活学习，有作业量的要求就可以保证每天必须要做的事。

西安新城区一家重点小学的二年级的暑假作业量更少。“语文就是写本字帖，作文四篇不限字数题材，”一位家长说：“暑假以玩为主，我们作业不多，自由度大，开学前写点作业收收心就好了。”

暑假作业该怎么布置？

兰州市嘉峪关路小学杨老师告诉记者，他们并不提倡给孩子布置很多暑期作业，一般布置的作业分为两部分：一是统一发放的《暑假作业》，要求学生在假期将其做完；另一部分则是开放型的手工实践课，希望家长能够带孩子去参与一些综合实践类活动。

杨老师解释，针对一些班级上的后进生，老师会适当布置一些课本上的内容，加以巩固，这部分算是比较特殊的。对于布置什么样的作业，学校也会和家委会商量沟通。

但是也有例外：杨老师透露，一些高年级的学生家长还嫌作业量太少，说孩子需要加大练习量。

太原市公园路小学一年级数学老师王文君说，暑假作业是必须要有的，做作业是学生对知识点的温习巩固过程。除了让学生巩固一学期以来所学知识外，还是对下学期所学知识的提前预习，起到衔接作用。

“现在学生的压力很大，在假期，为了不给孩子太多负担，老师布置书面的暑假作业并不多。我的学生，在暑期要完成的书面作业就是《暑假作业》本。”王文君说。

甘肃卓尼县柳林小学校长靳芳琴对记者说，原来老师给学生布置暑假作业会比较多，学生压力比较大的。后来，学校制定了一个标准，统一布置寒暑假作业。以今年暑假作业为例，主要是三个方面：首先是语文数学的《暑假作业》合订本，高年级的则还有英语《暑假作业》；其次，是要求学生利用暑假读一两本书，并写读书心得；最后，还要求学生做一份手工作业。

山西省义务教育课改专家、太原师范学院教育系教授焦佩婵建议，假期中家长应该根据孩子的精力和特点合理安排课外培训课程，而老师可布置多元化的作业，以此吸引学生的兴趣。

教育专家、山西省教学能手韩凯波也表示，暑假作业是一定要有的，但建议不要布置太多。暑假作业也是学校教育教学管理过程中的一个必要环节。对学校、家长来说，布置作业是为了让孩子在学业中有所提高，但不是为了增加负担，大量的作业会让孩子产生反感的情绪，往往适得其反。

“现在，很多学校都在假期开创了新颖的假期作业模式，比如开展公益、走进大自然寻找自然标本、记录旅途的故事等等。”韩凯波建议，假期里家长可以让孩子多参与有观察性、体验性的作业活动形式，多阅读几本课外书，练习毛笔字等等，陶冶情操、丰富视野、提高学习兴趣。