书上的知识你还记得么？高三学习不要舍本逐末
“立足课本”这个观念似乎与现在人们所提倡的素质教育相违背，现在的高考也在向素质教育靠拢，习总书记所提“立德树人”的理念也深入人心，围绕核心素养的新高考改革也在轰轰烈烈的推进，那么是否仍有必要抓住课本不放呢？当然有必要！要知道课本是高考所有知识的根本来源，考试大纲上所规定的所有知识点均在课本中体现。课本是我们接触最多的资料，同时，它相较于其他的参考书而言，是最精炼、最权威的，它的含金量最高，也最值得我们去开采、提炼。
想一想，有道理么
立足根本--抓住精髓
有同学会说，课本知识太基础、简单，不能适应如此激烈的考试。我不这么认为，课本知识是基础不假，它的确没有习题册、辅导书材料中介绍的那些令人眼花缭乱的解题方法和复杂解题技巧，但它的简洁正好为我们从那些复杂的解题方法中提炼出了它们之间的相通、相同之处，课本知识是各种知识的精炼和升华。古人云：万变不离其宗，这“宗”就是那些凝练的课本知识了。
根深才能叶茂
立足根本--根深才能叶茂
很多高三的同学在课本没吃透的情况下，舍本逐末，一头扎进“题海"中，盲目的做题，盲目的记忆解题方法，盲目的记忆题目，深受其害，费力不讨好。题目越出越新，越变越活，每一个知识点衍生出来的题目和题型越来越多，而这不断膨胀的记忆量使得任何一个高中生都感到难以应付，盲目硬干的结果只能是失败，进而导致自信的丧失，对考试畏惧的上升，成绩越搞越糟。与此相反，高考的几门课程，知识点总计不过千余，足足3年的学习，越学越透，越学越精，再将这些知识点稍加组合推演，即可成为一道道活生生题目的答案。立足于书本，牢牢地掌握住每一个知识点的精髓，越积累越多，使用愈久，往往一眼就能看到这道题目的本质，是几个知识点的组合，或是某个知识点的变形，我们要用哪种办法解决它，自然解起题来就能得心应手。
切莫本末倒置
高三学生对教材了解的实际情况及建议
一、班级学生在数学学科上，基本完全抛开了课本，公式记不准，例题不会做，在漫无边际的题海中漂流。建议：1、不管是哪个层次的学生都应该多看几遍数学书。2、数学平时模拟考试在120分的同学，主要看数学公式的推导，找到各个知识点之间的内在联系。3、数学模拟考试成绩90分-120分之间的学生根据模块深入读熟搞懂，要求熟悉书中所有内容，能完全回忆起各个模块的主要内容，包括例题、公式和典型题。4、数学成绩在90分以下的同学，自己看书有困难，要寻求同学和老师的帮助，在此基础上能够看懂各种数学符号，能够熟练回忆公式，能够自己独立解答出数学上的小练习、例题和A、B组练习题。高考数学很多题就是书上的题变形和组合，千万不要掉以轻心。
数学，要好好看看
二、文综学科
文科学生对政治、历史、地理的书还是比较熟悉的，因为很多知识要直接用书上的知识点进行回答。
问题是：
1、知道内容不知道问题。
2、知道问题和内容但是不知道属于知识体系中的哪个部分。
3、有的同学所学的知识掌握的不全面，有遗漏。
4、还有学生根本就什么都不会，根本不知道书上在讲什么。
要找到课本中的方向
解决措施：
1、第一遍看课本理解并记忆课本知识点。多看课本、反复的看课本，不留死角。
注意：背书不背整篇，先把知识点数量化，找出一共需要背的知识点的总量，然后记住问题（这很重要）。
2、根据老师的讲解，把所有知识点根据重要程度的不同进行区分排序，有重点的进行记忆。
3、第二遍学习就需要根据课本列要点、提纲，一步步形成知识体系。
4、第三遍学习强调由知识体系层层向下回忆具体知识，并且综合运用各种知识。这样反复进行梳理，不仅可以让我们熟练掌握知识，还可以使答题思路更清晰，并且不会轻易漏答要点，造成不必要的丢分。
不要着急，看的要仔细
三、英语学科
建议每天早晨拿出20分钟时间，大声读英语课文，不仅可以加强语感，还可以帮助记忆单词。（个人认为单词这样记得最好）
早晨，读英语书的好时候
四、理综学科
化学和生物学科是偏记忆的理科，要对书本要十分熟悉，建议每天利用午睡前30分钟看生物课本，晚上睡觉前用30分钟看化学课本。
深思熟虑后，我说的是对的
亲爱的同学们，学习要抓住根本，只做题不看课本是舍本逐末的表现，你会迷失在学习中；相反，认真吃透教材轻松又高效，让你学习得心应手、运用自如。学习本没有那么难，是我们自己忘记了根本。您说呢，欢迎您谈谈对课本的看法。
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