父母安装摄像头 监控孩子学习作业 爱和隐私 监视下的互相伤害

近日，一则新闻引发家长广泛关注。

江苏14岁男孩报警，称自己父亲在房间安装摄像头监视自己，侵犯自己的隐私权。

父亲对小男孩生气地说：“我监控监视你什么了，你有多少隐私，我是你什么人，我不可以监控你？”

民警在现场进行调和，问清事情原委后才知道，原来是孩子沉迷游戏，每天熬夜打游戏，父母又在外地工作，不希望儿子为此堕落，所以才想出如此对策。

如果以上属于“监视未遂”的话，再来看一个“事发现场”。

“把手机给我放下，先把作业做完”，摄像头里传来妈妈的吼声，吓得小明赶紧把手机丢一边。自从家里安装了摄像头，小明回到家，总感觉背后有双眼睛在时刻看着他。

数据分析

抽样调查显示，422个家庭，其中有33个家庭为监督孩子学习作业，专门安装了摄像头。和初中生相比，小学生被盯得更紧，甚至一些幼儿园的孩子也被家长“盯”上了。

调查还显示超九成孩子反对“被摄像头盯着写作业”，认为这让自己“没自由”“很压抑”“就是不相信我能好好做作业”。

没说出的潜台词

父母安装摄像头，监控孩子学习作业，此举显然并非个例，问一下自己身边，效仿者大有人在，也许在他们看来早已见怪不怪了。

黑格尔说：存在的即是“合理”的。而这个“合理”就存在于某些父母的心里，没说出的潜台词：我这都是为了（孩子）你好！

看似“天经地义”的一句话，不知害了多少人。

爱和隐私，监视下的互相伤害？

爱不等于控制每个孩子都是独立的个体，不是父母的私有财产。

父母作为孩子的监护人，有责任管教孩子，但这种无视孩子的个人隐私和心理感受，单方面强权式的监视干预，看似控制了孩子的“身”，但却失去了孩子的“心”。

改变从信任开始事出有因，尊重和接纳孩子的不足，给予正确地引导、方法，理解并相信孩子能够做得越来越好。

冷冰冰地被监控，只能丧失孩子的信任，增加逆反心理。问题难以从根本上解决。

得与失，利与弊得失自在人心。听话的孩子不用监控，不想写作业的孩子监控也难以养成自律的习惯。

在隔空喊话的监视叮嘱下作业做好了，是不是也容易产生依赖呢？表面接收，内心怎么想？有监控能做到，没有呢？还能监控孩子多久？

虽然笔者不提倡给孩子安装监控，但毕竟主动权掌握在家长自己手中，还当三思而后行。

对于此事，你怎么看？

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