走进《北京的春节》 了解老舍 感悟“京味儿”十足的春节

大家好，欢迎来到好好做教育，我是王老师。

我们以前学过了王安石的一首诗《元日》，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的就是我国的传统节日-春节。今天我们就一起走进老舍的《北京的春节》，感悟“京味儿”十足的春节，感受独特的民风民俗吧。

图片展示:课题内容说明

1.课题解读:

“春节”，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节已经有四千多年的历史了，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元溯等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

2.作者简介:

图片展示:老舍照片

老舍:1899-1966，原名舒庆春，笔名老舍，北京人。中国现代小说家、作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有话剧《龙须沟》、《茶馆》、《春华秋实》;长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。

3.粗读课文:

(1)字词预习:

蒜瓣 高醋 饺子 货摊 眨眼 通宵 燃放他小贩 彼此 截然不同 轿车 骆驼 恰好 自傲 鞭炮 一律 彩绘 贺年 万不得已 间断 分外 万象更新 掺和 蜜供 黏住 白云观 杂拌儿 玩意儿 摆摊儿 零七八碎儿

<注意>

①“宵”和“霄”的区别;

②注意多音字;

③读准儿化音。

(2)北京的春节给你留下了怎样的印象？

“分外热闹”:

图片展示:北京的春节“分外热闹”

(2)北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？

①按照北京的老规矩，春节差不多在(腊月的初旬就开始了)。

②一眨眼，到了残灯末庙，孩子们该去上学，大人又去照常做事，春节在(正月十九结束了)。

小结:这两句话在文中起到了“首尾呼应”的作用。

(3)作者写了春节中哪些日子的活动？在这些日子有哪些风俗习惯？

图片展示:春节活动和风俗习惯

小结:重点描写的日子是“腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、正月初一、元宵节(正月十五)”

(4)课文是按照什么顺序写的？(时间顺序)

4.课文品析:

重点写的日子:

腊八:熬腊八粥（第1自然段“这种粥是用各种米......”）、泡腊八蒜（第2自然段）

<拓展>

①“农业产品展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“比喻”的修辞手法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

②熬腊八粥中还用了“排比”。

③吃饺子略写。

腊月二十三:“祭灶王”（第6自然段）

小结:

①“彩排”表现二十三的重要。

②“祭灶王”表现了人们追求吉祥幸福的美好愿望。

除夕:“真热闹”（第8自然段

图片展示:“真热闹”

<拓展>“守岁”

俗名“熬年”，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉熬夜迎接新一年到来的习俗。古时守岁有两种含义:年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思;年轻人守岁，有延长父母寿命的意味。

正月初一:“截然不同”

图片展示:与除夕“截然不同”

小结:第1小节起过渡、承上启下和对比的作用。

元宵(正月十五):

图片展示:元宵节

①第12自然段“又”承接上文，自然衔接;

②特别之处(运用对比写出与除夕和初一的截然不同)。

③写灯的句子:，运用“有的……有的……有的……”体会到“灯的数量之多，种类之多”。

作家老舍告诉我们老北京的孩子是这样过春节的，你是怎么过春节的呢，快快来评论区和我们一起分享吧。