天临云恋悠悠醉 求下联？

朱熹的这首诗，假若没有题目的话，凭谁也不会认为其能和读书联系到一块，但不可否认的是，其却是一首名副暗实的借景喻理之名诗。我们纵观这首作品，其整首诗以方塘比喻全篇。虽然是隐喻的手法，但却是形象地阐明了那种妙不可言的读书之妙感。

我们几乎每一个人在读到适合自己的作品后，时不时就极有可能从中得到一种醒醐灌顶之感觉，但往往却又总是有一种说不清道不明的味道。也许本诗作者就是属于这一种情况，然而，本诗作者到底不愧为儒学大师，他以绝妙的象征的手法，将那种心灵上的感觉，通过隐喻而化作可以感触到的，以其具体行象进而加以描绘和引导，从而让人们可以自己就能够领略出其中的奥妙。

《观书有感》[宋] 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

从字面上看，此诗就是一首描写风景之作，其第一句的意思是：一个半亩见方的池塘，水面清澈得就像打开的镜子一般。但是，既然诗的名称已经是《观书有感》了，那么，我们自然就要按照诗人所隐喻的读书理念而进行分析了。

以我的理解，此句的关键之处就是其中的“鉴”字，“鉴”在这里取“镜子”之意。而其水面如镜，那么此句的意思自然就表示池塘清澈了。诗人之所以描述池塘清澈，就是以隐喻的方法是告诉我们这样一个道理：人读书必须要淡泊的胸怀；不要带着有色眼镜，亦或者掺杂有个人目的去读。否则，读书的人就会和水一样因为淤泥的沉积而肤浅和很污浊。

诗的第二句则是在首句的基础上进一步加以说明。意思是说映在池塘中的太阳和白云，闪耀着鳞波而不停的变动。此句我们单从诗人对景物的描写来感受，也会为那种情景下的美，使得我们心情澄净，从而开阔心胸。更不要说它还蕴涵着一个深层次的理念了。其实，此句主要还是强调的一点，那就是池塘里边的水一定相当的深、而且很清，所以它才能够拥有“天光云影”。而这样的条件和风光，不也正是我们所朝思暮想的吗？

这首诗的开头两句虽然写很精彩，但也仅是为本诗最后一句的那点睛之笔而作铺垫。当然，这一切也都离不开具有媒人作用的第三句，来进行转承之操作。第三句问渠”一词的“渠”字，在此诗里它属于代词，相当于“池塘”，“问渠”就是问“池塘”。这是因为绝句不能重字的原因，所以就只能以“渠”代“塘”了。此句的意思是想问一下这池塘里边的水，其是怎么样才保持到如此清澈的呢？而这个问题一出，也就顺势为尾句的出场而搭好了台阶。

承接上一句的发问，尾句以“有活水的源头”答问而闪亮登场。这一点睛之笔借水之清澈，就是要以活水之源而引喻人们要心灵澄明，就必须得时时补充新的知识。新的知识从何而来呢？自然是要通过不断的学习而获取。读到这里，我们从这首诗中得到哪些启发呢？此诗隐喻的告诉我们，要永远保持思想的活跃，并以开阔的心胸接受来自方方面面的鲜活生机，和广泛的包容。才方能长久地保持清澈而不见底，以及活水永远长流之寓意。

《律解：观书有感》半亩粼粼碧满塘，方方正正镜般光。天临云恋悠悠醉，辉映波生亮亮忙。问取这清何所有，求知那美可多藏？为长活水泉源靠，莫断更新透彻妆。————七律仄起入韵(新韵)

出句：天临云恋悠悠醉，

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