对不听话的学生要采取两手抓 两手都要硬！

在中职学校，很多老师常常问我，对待不听话的学生有何“妙计”，我认为：首先，教育不是万能的，有些学生不听话正是由于历史形成的，是在其人生道路上经历了千锤百炼自然形成的，对这样的学生，哪能有什么“妙计”哦，就算孔老夫子在世又能如何，对于孺子可教者，留之！对于油盐不进者，去之！

朝气蓬勃的中职生

留之者务必要采取两手抓，两手都要硬！

“堵”

一、建立严格完善的规范制度，规范要量化、细化、具体化。并且要具有可操作性。

二、制度的生命力在于执行，只有不折不扣的严格执行，才能达到约束的效果。

三、制度的执行不能要求所有的人都满意，遇到阻力也要强制执行。

没有惩罚的教育是不完整的教育；没有惩罚的教育是一个虚弱的教育；没有惩罚的教育是脆弱的教育；没有惩罚的教育是不负责任的教育。

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“疏”

如果只是“堵”而不“疏”，情绪的大水非把堤坝冲垮不可！所以不可取。

一、疏通！思想犹如水渠，堵而不疏，后患无穷！疏通思想工作务必要有耐心，要有方法，就好比生了锈的大锁，要先点一点油，再慢慢地捅，否则就会把钥匙拧断！

二、引导！老师平时要走进学生的心，学生才会跟随你。

三、教育要春风化雨般的润物细无声！老师的话语要有“温度”，教育本质上一场不计回报的感情投资。如果没有“温度”，教育难免会变成一场没有硝烟的战争！没有最后的胜利者。

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