明德华兴：长沙市教科院“网络教研联盟”系列教研活动“智慧教育背景下课堂精准教学”

本网讯(通讯员:万强、刘晚晴)将手机、平板电脑直播搬进课堂会是什么样子呢?9月23日，长沙市教科院“网络教研联盟”系列教研活动“智慧教育背景下课堂精准教学”研讨会在明德华兴中学举行。明德华兴的师生们将直播搬进了课堂,他们直播校园的秋景、直播实验，让课堂在直播的氛围中鲜活了起来。

长沙市教育科学研究院中学语文教研员刘兵、中学物理教研员戴岳为及“网络教研联盟”兄弟学校的专家和老师们参加本次研讨会。

在研讨活动中，明德华兴中学语文教师萧翊杉、物理教师唐娟为参加活动的老师们分别上了一堂精彩的语文和物理研讨课。萧翊杉老师以“热爱生活，热爱写作——信息化教学之描写校园的秋”为主题，上了一堂语文写作课。课堂上，同学们利用平板电脑一同品评习作;还用平板与手机连线，将校园里的秋天搬进了课堂，给了大家对于秋的更直观的感受。在唐娟老师“串联与并联”的物理研讨课中，有效的前置学习、课堂学生试验现场投屏、与生活息息相关的题目操练、一次次利用平板电脑的抢答，让课堂变得活泼、有趣。

研讨课后，长沙市教育科学研究院中学语文教研员刘兵、中学物理教研员戴岳为与老师们一同进行了精彩的评课，并为参加活动的老师们带来了两场精彩的微讲座。

在评课环节中，刘兵教研员认为萧翊杉老师的语文课切入角度新颖，引入现场直播连线外场小组成员引发同学们对写作内容的真、细、独的思考，不仅体现了语文学科与信息技术之间的融合，更体现了学科之间的相互融合，体现了“双师”的先进理念。其采用的北京四中网校爱学平台以小组合作学习的方式为基础，开展写作练习，并进行互批讨论，极大地调动了学生的主观能动性，提升了学生的读写作文的能力。戴岳为教研员在评课中认为唐娟老师的课堂设计贯彻“翻转课堂”的理念，先学后教，以学定教;在课堂教学中，引导学生在小组合作探究过程中解决前置任务的难题，发现并总结规律;在教学手段上，熟练地运用了爱学派功能，如出题、抢答等，很大程度上提高了学生课堂积极性和参与感。他还认为这堂课很好地发展了学生的能力及素养，做到了学生基础知识的内化、思维能力的提升、情感品格的升华，实现了精准教学的目标。

在微讲座中，刘兵从“网络教研联盟的整体构思”“打造网络环境下点面结合的深度教研模式”“利用大数据分析，做好资源的共建共享与智能匹配”“构建立体化学习空间与多维度学习路径，打造‘教育天猫’”“网络教研联盟助力智慧教育发展”等几个方面向老师们介绍了网络教研联盟的基本情况和优势。他还针对语文学科教学，从“探索‘课程预习-精准备课-互动教学’的课堂精准教学模式”“探索‘学生练测-自主解疑-老师辅导’课后个性学习新模式”“精准教+个性学融合，构建高效教学新体系”三个方面对如何利用信息技术进行情境作文教学进行了深入剖析。

戴岳为则在微讲座中对精准教学的概念进行了解读。同时，他还介绍了精准教学的五大特性和精准教学模式。戴岳为结合课程实际案例，告诉老师们在教学设计中，必须做到目标精准;在教学过程中要做到方法精准，即通过创设情境激发兴趣引入课题，通过活动设计达到教学目标，通过思维引导锻炼学生思维能力。另外，学校可以通过打造教师教学校本资源库，通过教学资源区域共享来达到方法精准;此外，还要注重精准评价和精准干预。谈到精准教学的优势，他认为利用大数据技术促使精准教学既能兼顾学生的个性化发展，又使得教学环境更加开放有效。

长沙市教科院“网络教研联盟”系列教研活动在智慧教育大环境下，为各校打造了一个相互沟通交流的平台。作为联盟成员之一，明德华兴也将在今后的智慧教育工作中继续深入研究、改革，为长沙智慧教育贡献自己的一份力量。为打造更为开放的教育教学环境助力。

【来源：长沙市教育局】

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明德华兴：长沙市教科院“网络教研联盟”系列教研活动“智慧教育背景下课堂精准教学”研讨会在学校举行