素质教育结硕果 合阳校园文化艺术节精彩纷呈

近年来，合阳县以立德树人为根本，以“抓内涵、提质量、促发展”为总体思路，以“两节一会两活动”为载体，全面推进素质教育，体艺活动丰富多彩。为活跃校园文化生活，丰富教育内涵，提升教育品质，展示中小学素质教育成果，5月，合阳县在全县范围开展了校园文化艺术节活动，形式活泼，内容多样，将合阳素质教育成果展示得淋漓尽致。

5月28号，合阳县校园文化艺术节优秀节目学段展演在合阳县剧院拉开帷幕，当天下午将进行初中学段优秀节目汇演，马上就要开场了，在幕后，第三初级中学的老师给学生做着开演前的最后指导，他们的节目《盛世鼓韵》被选做了序曲节目。

第三初级中学老师 王艳萍：因为我们这次活动的主题是共抒国家情礼赞新时代，所以我们排这个盛世古韵的时候，当时就想着要把这个礼赞新时代这个盛世给它概括进去。

下午三点，随着钟声敲响，汇演在《盛世古韵》铿锵有力的节奏中展开，来自全县10所学校选送的18个节目依次登台，480余名师生用合唱、歌舞、朗诵、小品、诵唱、快板等艺术形式，展示了各个学校艺术教育成果和师生的良好精神风貌。

为挖掘优秀传统文化，校园文化节专门开展了“穿越千年时光，感受经典魅力”诗经唱诵写活动。合阳城关中学排练的节目《鼓钟》和《德道经》，103人登台表演，通过诵唱的形式的传递经典的魅力。

城关中学老师 杨荣 ：我们这个诗经诵唱节目它是融合了三经，一是诗经再就是这个德道经，还有易经，把这三经融合在一起主要就是教会学生立徳树人 树智，再就是让他们德育方面，从我们传统文化中撷取思想力量，所以说编排了这样一个节目。

当天初中学段节目汇演共分为“盛世诵中华”、“诗韵润合阳”、“青春靓校园”“畅想新时代”四个篇章。紧紧围绕本届合阳校园文化艺术节“共抒家国情 礼赞新时代”的主题。

合阳县教育局体卫艺股股长 魏锋： 我们通过挖掘和传承优秀传统文化，弘扬民族伟大精神，赞美新中国成立70年来的丰硕成果，培养广大师生热爱家乡，热爱祖国，感恩中国共产党的家国情怀。因此确定今年的主题为“共抒家国情 礼赞新时代”。

今年合阳的校园艺术节活动分艺术节目表演、社团成果展、团体操展示、乡土文化实践行、诗经唱诵写、艺术教育科研论文评选和书画艺术作品展等七大类活动，从学校、学区到学段，活动分三个层面展开。特别是艺术节目表演，通过学校展演推送，学区汇演，最后进行学段集中展演。接下来两天，在合阳县剧院，分别进行了小学学段和学前学段优秀节目展演。

合阳坊镇中心小学位于合阳县东10公里的坊镇，是一所农村寄宿制完全小学，校园文化艺术节活动开展后，学校积极准备，认真谋划，将活动开展得有声有色。

坊镇中心小学校长 王松山：因为我们坊镇东雷上锣鼓是非物质文化遗产，我们为了继承和发扬这个非物质文化遗产，所以以鼓为特色 打造学校文化。

东雷上锣鼓以高亢激越的阳刚之美深受推崇，坊镇中心小学专门邀请东雷上锣鼓传承人进校园，打造了学生版的东雷上锣鼓。

坊镇中心小学校长 王松山：因为东雷上锣鼓是以小鼓为引领配合大鼓 锣和钹，所以我们就聘请了四个传承人，分四个小组对学生进行训练 然后进行整合。

5月29日，坊镇中心小学用气势磅礴的《黄河鼓舞魂》开启了当天小学段文艺汇演的序幕，汇演活动按照“礼赞新中国”、“共抒家国情”、“和谐校园风”、“花开新时代”四个篇章徐徐铺开，用各种艺术形式奉上了一场文化的饕餮盛宴。

合阳青少年活动中心学生 杨涵晶：我站在舞台上很激动，我们是少先队员我们要热爱祖国 ，要抒发对祖国的情怀。

合阳青少年活动中心老师 逯雅：这些孩子都是来自不同的学校，不同的年级，不同的年龄，所以每次组织一次也比较困难，然后我们利用了两个周末的上课时间，排练的这个舞蹈。

当天，特教学校的师生特别编排的节目《感恩最美的心》，从特教学校一名爱跳舞的孩子讲起，将特教学校的日常工作展现给了大家，将整场演出推向了高潮。

5月30日，学前段优秀节目在合阳县剧院成功演出，“承文明之美”、“筑童年之梦”、“享美好未来”三个篇章17个节目，歌舞剧、音乐剧、手语舞、情景剧、合唱、舞蹈、花样篮球，幼儿园老师和幼儿们一起，用绚丽多彩的节目，展现了孩子们欢愉、充满趣味的童年之美。演出在《我和我的祖国》表演唱中落下帷幕，也标志合阳县“共抒家国情 礼赞新时代”校园文化艺术节学段系列文艺汇演圆满成功。

合阳县教育局副局长 李宏：今年全县艺术月活动在县局的安排部署下，分学校 学区 学段三个层面，分别进行了精心谋划积极准备集中展演，同时认真遴选优秀节目进行集中汇演，内容丰富形式多样，充分展示了我县素质教育的丰硕成果。

合阳县校园文化节从5月初开始，经过近一个月时间的集中开展，活动内容丰富，表现形式多样，通过学校、学区、学段三个层面分别开展，师生参与达到了90%以上，有力推进了全县素质教育的开展。

合阳县教育局副局长 李宏：今后我们将继续坚持立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的学生为目标，进一步整合艺术教育资源发挥艺术教师特长，让中华传统艺术文化走进校园，全力推进素质教育再上新台阶。