高考倒计时：备考气氛如此紧张 家长如何才能走进孩子的心灵？
高三的孩子，肩上的压力是很重的，生性乐观一点的孩子，可能表面看起来轻松点，实则心里也是有负担的。面对孩子升学后心态的转变，家长在跟孩子互动的方式方法也应当顺势而变。那么家长怎样才能走进孩子的心灵，制造良性的沟通呢？
走进孩子的心灵，需要讲究方法
进入高三，特别是越临近高考的时候，很多家长都意识到了与孩子保持良好沟通的重要性。
其实，面对高考，家长们不仅需要做好孩子的后勤保障工作，更重要的是能够走进孩子的心灵，保持良性的沟通，在高考路上助孩子一臂之力。
但是，在现实生活中，情况并不如我们所预期的那样，许多家长跟孩子沟通起来总是不太顺畅。
有的家长因言语不当给孩子平添了压力，有的家长絮叨过多导致孩子逆反，这就违背了我们与孩子沟通的初衷。
为什么会造成这种局面呢？是由于做父母的被动走进“考生家长”行列，实际上，他们还没有做好升任高三家长的各种准备。
那么，家长们怎样才能在轻松的氛围中与孩子有效交流呢？主要是把握好两个方面：
一是跟孩子交流说什么；二是跟孩子交流怎样说。
跟孩子交流，说什么话最合适
孩子上了高三，想为他提供助力，其实有很多方式，而说话是最直接的一种。
那么说什么话合适呢？当然是不能让孩子反感的话。家长们可以选择像人生理想、升学规划、兴趣爱好等这样的话题与孩子展开聊天，总比聊孩子的成绩、考试的排名、或者对孩子的数落好。具体实施办法如下：
家长可以先帮孩子规划好一些理想的学校及适合的专业，然后告诉他，报考这些个学校和专业需要达到哪一个标准。
当然，要做到这些，家长就必须先于孩子一步走进高三，提前研究孩子的兴趣、特长和志向，摸准孩子的“脉”。
在搜集、筛选、整理高招信息的基础上，将高考志愿这件事情琢磨透，这样跟孩子“唠叨”起来就都在点儿上，孩子非但不会觉得是“废话”，反倒还会很有兴趣地主动交流，从而与家长在默契中达到和谐。
谈论这样的话题，总体来讲，对孩子是有好处的，他也能够从谈话中得到进一步的成长。家长们可以试试看，换一个角度去和孩子交流，说不定他会喜欢。
跟孩子交流，怎样说话最恰当
家长们要知道：高三的孩子虽然压力大，但不代表就一定是脾气坏、不好沟通。
其实，正常情况下，高三孩子的内心并不复杂，他们大部分的压力是来自繁重的课业负担、同学之间的竞争以及老师们的谆谆叮嘱。
但家长们考虑的问题就相对复杂多了，比如孩子未来的前程问题、自己的面子问题，以及生活压力等问题，所以在思想上比孩子更容易焦虑，交流起来更容易犯急躁的毛病。
所以家长日常在跟孩子沟通时，下面几个方面是特别要注意的：
语气：平静的交流，反而容易被接受
在聊天时，要让孩子觉得你是在心平气和地跟他说话。以平和的语气来沟通，可以让孩子卸下烦躁的包袱。
在说任何事情时，哪怕憋着一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，语速不要太快。
要允许孩子反驳、发牢骚，听孩子把自己的意见表述完，不中途粗暴打断。
当然，伤人的话更是不能脱口而出。
以平静的口气交流，同样的话语就更容易被孩子接受，反之说得再有理，孩子也会认为你是在教训他，根本就听不进去。
时机：在孩子有心理准备的时候
高三的孩子其实心态是相对较敏感的，很多家长不会注意到这个问题，可能一上饭桌就开始数落孩子，或者趁孩子高兴的时候赶紧跟孩子唠叨几句，觉得此时孩子心情好，什么话都能听进去，其实大多数时候结果是相反的。
家长想顺利地与孩子沟通、交换意见，最好是在孩子有心理准备的前提下进行，这样孩子就不会觉得太突然，对于家长提出的批评或建设性意见也相对容易接受。
方式：不必非得“定期”“定时”
九零后、零零后的孩子，性格中自然、随性的成分很大，所以记得不要以刻板的方式跟孩子谈话，否则他们会觉得有些“假”，往往还没等家长说出什么，孩子就从心底里就本能地排斥了。
日常跟孩子交流不必非得“定期”“定时”，也不要一味照搬别人家的经验。
比如，别人家是每天把想要跟孩子说的话写成一封信，塞在孩子枕头下面……这样的方式不一定自己家也适合。
家长们可以根据自己家孩子的特点，研究出一套最适合与他沟通的方式。
禁忌：把自己的情绪传递给孩子
日常聊天中，家长们切记不能杞人忧天，把自己的恐慌带给孩子。
很多高三家长一想到“高考”这两个字，心里就一阵发憷。
可能有的孩子本来成绩明明很好，自信心也十足，但家长却总担心会出意外，时刻提醒孩子别“关键时刻掉链子”，弄得孩子也跟着神经兮兮，最后导致心理上真的出现问题。
另外，家长在给孩子提要求时，切记别把话说绝，要给孩子留后路，不制造压力，不要让孩子觉得高考是一件搞不好天就会塌下来的事情。
总之，高三时期，与孩子的沟通很重要，家长要充分扮演好一个合格家长的角色，在日常交流中为孩子提供正面的影响，让孩子以更积极的心态从容面对高考。
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