美国研究发现：优秀孩子的父母 在对孩子的教育中 做到了四点

李玫瑾教授曾说：

孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。

一个优秀的孩子的养成，必然倾注了父母的大量心血。那么，一个优秀的孩子，父母到底是怎样培养出来的？

美国最新研究发现，优秀的孩子，他们的父母在其教育中，做到了这四点。

一、注重培养孩子做家务。

美国斯坦福大学前新生教务主任，也是《如何抚养成人》一书的作者朱莉·利思科特·海姆斯说，

通过让孩子做家务（倒垃圾，洗衣服等），让孩子意识到为了成为生活的一部分，我必须做生活中的工作。”

通过研究，利思科特·海姆斯相信：

从小在家务劳动中长大的孩子将来会和同事合作得很好，更有同情心，因为他们知道奋斗是什么样子的，并且能够独立承担任务。

可在生活中，有很多父母对孩子包办，心疼孩子，是舍不得孩子做家务的。

有个朋友，他家的孩子要在学校大扫除，孩子的妈妈竟然拿着抹布来帮助孩子做卫生。老师不禁感到纳闷，问这个妈妈：“平时孩子在家做家务吗？”没有想到这位妈妈毫不犹豫地回答：“疼还疼不过来呢，怎么能让他做家务呢？

这也许代表着很多父母的心理，孩子还小，他的任务是学习，哪怕做父母的累点，也不会让孩子动手做家务的。再说，这些事等孩子长大了再学做也不迟。

在一项调查中，有40%的学生说妈妈不让做家务，也从不教他们怎么做。

父母这样的一片“苦心”，换来的结果是：使孩子不仅不会做家务，缺乏最基本的生活自理能力，还养成了衣来伸手、饭来张口的习惯，让孩子以为，别人为自己做什么都是应该的，却不知道自己也有关心与帮助别人的一份责任。

蔡少芬有两个女儿，在女儿小的时候，蔡少芬就开始要求他们独立做家务、下厨做饭、打扫卫生，因为她觉得做家务对孩子的成长是起到关键作用的。

在一次的媒体访问中，记者问她为什么要让孩子下厨，她回答道：

“做饭是一种最简单的锻炼，担心她们受伤的这种心理是肯定有的，柴米油盐也是一种成长和修行。”

的确，孩子在做家务的劳动过程中，不仅可以学会很多能力，比如：整理房间，学会收纳能力，又可以体会妈妈做家务的辛苦，让他知道，帮助分担家务，是自己的一份责任，从而可以加强孩子对家庭的责任。

父母从小培养孩子的做家务的意识，当孩子想帮助父母时，父母要大胆地放手去做，并且耐心地教孩子，平时有孩子力所能及的家务事，父母要让孩子去做。

二、注重培养孩子的社交能力。

来自美国宾夕法尼亚州立大学和杜克大学的研究人员追踪了各地从幼儿园到25岁之间的700多名儿童，在这项长达20年的研究发现：

他们在幼儿园的社交能力与20年后成年的成功之间存在着显著的相关性。与那些社交能力有限的孩子相比，那些有社交能力的孩子在25岁之前获得大学学位和全职工作的可能性要大得多，他们可以不受鼓励地与同龄人合作，乐于助人，了解自己的感受，并独自解决问题。

生活在这个现代社会的人，要有一定的社交能力，要学会待人接物的方法，善于与人礼貌往来，从而形成良好的人际关系，因为和谐的人际关系无疑已成为当今世界人才的重要素质之一。

培养孩子的社交能力，让孩子从生活的点滴中学习。

在孩子还小的时候，要鼓励他多与其他的小伙伴交往，和其他小伙伴一起分享兴趣、爱好，清晰地表达内心的喜怒哀乐。

家里来了客人，要让孩子主动打招呼，可以把招待客人的任务交给孩子，让孩子给客人倒茶、拿水果等。

教会孩子沟通的技巧，多倾听、多考虑他人的感受等。

三、父母对孩子有较高的期望。

美国加州大学洛杉矶分校教授尼尔·哈尔丰和他的同事们通过对2001年出生的6600名儿童进行的一项全国性调查得出的数据发现：

父母对孩子的期望对孩子的成就有着很大影响。表现差的孩子中有57％的父母希望他们上大学，而表现好的孩子中有96％被期望上大学。

这个结果和心理学上的"皮格马利翁效应”一致：“当一件事物被人赋予了什么样的期望，它就会慢慢地朝着那个方向发展，如果是正面的，相信事情会顺利进行，那么就一定会如此”。

在孩子的成长中，父母给予孩子合理的期望，并给予一定的信任、支持和鼓励，孩子就会向期望的方向努力，最终达成期望。

四、父母和孩子一起读书，鼓励孩子多阅读。

根据美国俄亥俄州立大学2011年的一项研究发现，阅读更有利于亲子沟通。

大量研究还表明：

每天给孩子读书可以提高文学和语言能力以及认知能力。

比如当孩子开始上小学时，父母反复为他们朗读同一本绘本（至少3次），孩子的词汇量将提高15%-40%，而且学习效果相对持久。

孩子的大脑从出生时，就拥有数万亿的神经连接和数十亿的脑细胞，大脑发育有个原则：要么被使用开发，要么被搁置荒废。

如果在日常生活中给予孩子大量的语言刺激，如聊天、朗读等，孩子的语言中枢便会被激活，如神经学家所言，细胞越被刺激就越会连接。

因此，父母为孩子读书的时间越长，孩子听过、见过、使用过的词汇越多，孩子的词汇量就越大，孩子就越聪明，孩子的理解能力和认知能力就越强。

父母和孩子一起挑选孩子感兴趣的绘本和书籍，然后和孩子进行"互动式阅读‘’，就是父母读一段内容后，停下来，向孩子提问，引发孩子的思考，增强孩子的词汇量和表达能力。

和孩子一起读书，不仅可以增加孩子的阅读兴趣，可以提高孩子的各种能力，为孩子的学习打好基础，还可以增进亲子关系。促进亲子沟通。

《育儿基本》中说：做父母不是件容易的事，担当起自己该担当的，是必修课，是必须完成的修炼，必须实现的成长。

因此，要想培养一个优秀的孩子，父母就从“培养孩子做家务"、"培养孩子的社交能力"、"对孩子有着较高的期望"、“和孩子一起读书”这四个方面开始吧。