三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》知识点梳理与拓展
2020-12-26 07:30:01
这是一篇带“*”号的课文,是一篇有趣的童话故事,阅读理解加习作引导是学习本课的目的。
一、总体理解
1.读课文,想一想课文写了什么?对我们有什么启发?
本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子,帮助有困难的人解决问题的故事,告诉我们帮助别人自己就能得到快乐。
二、课文分段
依情绪的变化分为三部分:
第一部分(1):胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。
第二部分(2-4):胡萝卜先生漏刮了一根胡子,因为果酱沾到上面,所以那根胡子越长越长。
第三部分(5-9):小男孩和鸟太太都得到了胡萝卜先生的帮助。
三、预测结果
一边读课文,一边预测后来可能会发生什么事情。
回答这样预测的依据是什么?
预测一:
鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动,于是,它就剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,给小鸟晾尿布。
我这样想的依据:
文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线,知道了长胡子的用处,而鸟太太正好没绳晾尿布,于是,我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。
预测二:
猴子妹妹用胡萝卜先生的长胡子当绳子,荡秋千。
预测依据:根据猴子的性情和日常的生活经验预测。
我们还可以有更多的合理化的预测。
……
四、总结
学习这篇课文,除了理解课文内容外,还要展开想象,作一些合理的预测。这样可以培养我们的想象力,对于我们读童话故事,编童话故事都会有很大的帮助。
想了解更多精彩内容,快来关注小学语文彩田老师
阅读剩余内容