朱熹两首《观书有感》 抒读书真谛 一首家喻户晓 一首鲜有人知
朱熹,南宋著名学者,他继承了程颐、程颢的理学,为理学的极大成者,同时也是儒学发展到宋代的重要代表人物。朱熹学识渊博,在许多学科上均有涉及其成就不菲。因为受到理学和哲学的影响,他的诗词,大多充满着理想,而感性则略有不足。而,朱熹在诗歌上,最为人们所推崇的,也正是他这两首说理诗《观书有感》。
《观书有感·其一》半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。
这首《观书有感》,相信上到70老者,下到10岁孩童都能脱口而出。诗人在此诗之中,借景说理。在诗歌的前两句,他首先描写了池塘:半亩大的池塘,就像一面镜子对着天空打开,蓝天的蓝,白云的白,尽数倒映在清澈的水面上,随风浮动。无疑这是一个美丽纯净的池塘,但是池塘为什么能永远保持清澈呢?诗人道“为有源头活水来。”是因为池塘水是活的,不断都会有新的、干净的水流进来,故而,它可以一直保持清澈。
借用池塘活水的道理,诗人告诫世人,读书的时候,也要注意随时学习新的内容,为自己的学问补充新的知识,只有这样不断学习,才会有更活跃的思想,才会达到新的境界,取得更高的成就。
《观书有感·其二》昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。
在这首《观书有感》中,诗人以水中行舟为例,来揭示学习的真谛。巨舰之重,非人力所能轻易推动,但是,今天的它却能自由自在的在水中移动,仅仅是因为昨夜江边江水涨起,在涨潮之力下,巨舰轻如鸿毛。
此诗之中,诗人揭示,学习不是死记硬背,而要讲究方法,重视灵感,若是方法错误,则就算发费再大的功夫也只是徒劳,若是方法正确,得到真知则是水到渠成,再轻松不过的事情了。
在这两首诗中,诗人看似写景言物,但是重点皆在题目上的两个“有感”之上,他对学习认识的透彻,对学习方法的把握和理解之深令人叹为观止,就算朝代换了又换,诗中蕴涵的道理,在今天的学习生活中依然叫人受益匪浅。
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