寓教于乐中学习 2套游戏书 助孩子赢在起跑线
大家好,我是佐佑de妈咪,一个读读书、写写书评和故事,又独自带俩娃的妈咪。
相信几乎所有的宝妈宝爸都有如下焦虑。比如,是给孩子足够的空间,让他自由自在、无忧无虑地度过童年,还是提早帮助其做好规划,背古诗、学英语,还要能说会算,而且还要吹拉弹唱样样精通。
坦白说,作为妈妈,我也是焦虑家族的一个。之所以焦虑,是因为既怕孩子输在了起跑线上,又怕给孩子输入太多东西累到脑子。
不过后来,发生了一件事,彻底改变了我的想法,解开了我的心结。
一天早上,刚上幼儿园的姐姐和弟弟,像往常一样,睁开了眼睛,冲我笑笑。然后弟弟突然说了句:“妈妈,2+2=4,对不对?”
他无意中的一句话,让老母亲倍感惊讶,同时也意识到小朋友的学习敏感期到了,于是便有意无意开始调节节奏,努力适应孩子的成长速度。
这里插个题外话,解释下敏感期,ta(sensitive period)是指特定能力和行为发展的最佳时期,在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。作家孙瑞雪在《捕捉孩子的敏感期》一说中,对孩子的敏感期做了详细解释,并就如何抓住敏感期,认真培养孩子的能力,做了详细解答。
如果了解了敏感期的定义,又察觉到了孩子到了特定敏感期,作为父母不应该顺其自然,而是顺应孩子的成长规律,利用恰当的方式,帮助孩子快速成长。
对于幼小的孩子来说,游戏是绝对是他们的最爱。而对于学习知识来说,书籍是最系统的学习帮手。因此,把游戏和书本及知识结合在一起,让孩子寓教于乐中学有所成,则成为父母最重要的考验。
面对这个问题,我选了游戏类书籍。比如:
这套书在强大的制作团队的精心研究下,创作了以单词、数字、色彩认知、图形连线、找不同、闯迷宫等多种主题的趣味游戏。
四本书共有400个神奇的游戏,旨在吸引孩子参与到书籍中,通过游戏中打开脑洞、开拓思路,在培养孩子的观察力、思维力、想象力、动手力、推理力的同时,建立起孩子学习的兴趣,进而达到培养孩子专注力的目的。
除了数学思维、动手能力外,文学熏陶和故事能力也是孩子应该早早接触的。
之所以,选这些书,是因为这些书并不会将知识点强行灌输到孩子们脑海中,而是借助游戏、日常生活场景、民间故事习俗等,结合创作者精心的创意构思而成。
在使用这些书的时候,父母们也只需要按照游戏规则,同孩子一起玩耍。而这种玩耍并不是毫无目的,而是处处心意。
其实,作为父母,我们并不需要孩子能够成为神童,但我们希望他们能够找到学习的乐趣,懂得学习的技巧,养成学习的习惯。
有了乐趣、技巧和习惯的陪伴,他们的学习之路也会是快乐的。
我想这应该是父母们想要的结果吧。