《太空生活趣事多》预习：激发学生学科学 用科学的兴趣

在茫茫的太空里，无数的星星闪动着耀眼的光芒，一艘宇宙飞船正遨游其中。宇宙飞船中的航天员在太空中怎样生活呢？让我们走进课文《太空生活趣事多》去看一看。

主要内容

《太空生活趣事多》是一篇科学小品文，课文结构严谨工整，用简洁、浅显、生动的语言介绍了太空生活中新奇有趣的现象，巧妙地交代了造成这些有趣现象的科学原理。激发了学生的学习兴趣，有助于培养学生热爱科学、认真学习科学的精神。

生字词

识字

本课要求会认的字有13个，我们鼓励孩子们采用多种方法识记汉字。

偏旁归类识记：“宇、宙、密”都有“宀”，含有“宀”的字多与房屋有关，如：家、安、宫等。“航、舱”都有“舟”，含有“舟”的字多与船有关，如：艘、舰、船等。

与熟字比较识记：密——蜜 杯——怀、坏、环、还 题——提 容——浴 固——故、估

编口诀识记：“密”与“蜜”字形上的区别在于一个下面是“山”，一个下面是“虫”，可以编口诀“山上树木密，蜜蜂是益虫”来区分。

扩词识记：结合课后题“读一读，记一记”中介绍的扩词方法进行识记，引导学生积累运用词语。

结合图片识记：“稳、饮、件、桶”

写字

本课要求会写8个生字，上下结构的有“宇、宙、容、易”，左右结构的有“杯、浴、桶”，独体字有“失”。 写“宇、宙”两个字时要注意上下对正，上部舒展，宜宽，盖住下方。“容”的宝盖要比下部分窄。“浴、容”都有“谷”，“口”字要写得小而扁。

组词

宇：宇宙、宇航员、眉宇

宙：宇宙、元古宙、太古宙

杯：杯子、水杯、奖杯

失：失去、消失、失手

容：容易、容许、宽容

易：容易、交易、轻易

浴：浴室、浴巾、浴池

桶：油桶、水桶、木桶

多音字

喷pēn（喷水）pèn（喷香）

觉jué（感觉） jiào（睡觉）

近义词

舒服—舒适 必须—务必

容易—简单 普通—平常

反义词

舒服—难受 必须—不必

失去—得到 容易—困难

普通—特别 后退—前进

课文

一、观看视频，激发兴趣

播放中国航天史的经典视频，展示航天员在太空中生活的画面。学生谈感受，引入课题。

学习第一自然段

以设问句总起全文，点明太空生活很有趣，激起阅读兴趣。

朗读时注意“挺”字，用换词的方式理解“挺”就是特别的意思，“挺”字读得稍重一点，强调特别有趣。

二、默读课文，找出趣事

航天员在太空到底有哪些事情特别有趣呢？请同学们默读课文，用方框在文中将所写的趣事圈出来。

课文写了航天员在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡这四件事。

三、细读课文，品味趣事

学习第二自然段

有趣之一——站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（“舒服”的“服”读轻声）

有趣之二——必须把自己绑在睡袋里

“安稳觉”就是睡得很舒服，很踏实。“必须”强调一定要这样去做，在朗读时要加重语气。“不然”表示转折，不这样不行，要读出强调的语气。

语言训练：要想…必须…

要想取得好成绩，我们必须努力学习。

学习第三自然段

移动主要靠手臂，依靠特制扶手或其他设施稳定身体。

语言训练：为了

为了能使天空更蓝，我们要保护环境。

学习第四自然段：

航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。

“得”在文中读“děi”，必须的意思。朗读时要读出肯定的语气。“即使…也…”这一句通过假设，特别突出水在太空中失重时的有趣现象。

语言训练：即使…也…

即使老师不在教室，同学们也很安静。

即使粮食多，你也不应该浪费。

学习第五自然段

结合第四自然段中“即使把杯子倒过来，水也不会往下流”和第五自然段中“从喷头喷出的水总是漂浮在空中”来体会洗澡的困难。所以航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体。

学习第六自然段

以反问句总结全文，照应开头，点明中心。

四、找一找产生有趣现象的原因

找到关键词“失重”，因为物体在太空中没有地球的引力，也就没有重量，显得轻飘飘的，这就是失重。（借助太空失重的图片或视频，让学生形象感知失重现象即可）

五、活动“小小航天员”

以“我是航天员（自己的名字），我在太空中是这样（选一件趣事）”为开头，表述太空生活的有趣。

要点：在太空中（干什么）要（怎么样），因为（ ）。

六、拓展延伸，补充趣事

太空吃饭讲究多

太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘动。端碗要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。