我们应该怎样看待中小学校长的任免问题
中小学校长一般都是由中心校或者教育局直接安排的。特别是在我们农村学校,大部分校长都是乡镇中心校指定,只有县城的那些教育局直属的学校校长,才是教育局直接委派的,说实话,大部分老师并不是那么在意谁当校长,因为这和他们没有直接关系,自己的工资又不是学校发的,不管谁当校长,老师们都需要努力工作,教好学生。再说,上面安排谁来当校长,也不是老师们说了算的,甚至老师们也是阻挡不了的。笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师,经历了多任校长,也见过各种不同风格的校长,对于学校校长的工作是这样看的:
第一、校长的任命程序,不同的地方可能有些不太一样,但大致流程都差不多。以我们农村学校为例,换校长的高峰期都在暑假临近结束时,中心校的人员会例行公事似的,对拟任校长进行民意测评,广泛征求一线教师的意见和建议,然后就是召开全体教师会宣布某某某为校长,理由一般都是根据工作需要,其实大家都清楚,我们老师的意见基本没什么用的,只是起到了象征性的点到为止的作用。对本校提拔的,老师们还有些了解,但是,有些校长是从外校转任过来的,我们根本不了解他的任何信息,也不掌握他的任何情况,所以,作为一线教师对此大都是一笑而过。
第二、真正凭教学成绩好,业务能力强而被提拔为校长的,不能说没有,只能说不多。特别是在农村中小学,真正的教学水平高的老师,他们要么是班主任,要么是级段长,他们的教学工作任务都相当繁重,很少有时间和中心校或者教育局领导套近乎,更不会溜须拍马、阳奉阴违的做人做事,而有些领导又恰恰喜欢这种风格的某些人,并且在当下这些人有时还会被称为“会来事儿”,真不知道到底是来的什么事儿,是学校的事还是自己的事?
第三、凭自己的教学成绩和对学校的管理水平,逐步胜出的校长,确实是我们一线教师渴望得到的校长,也是众望所归的。我们这里就有一位女校长,从初中班主任、业务主任做起,由于教育教学成绩特别突出,逐步做到了县直属初中校长,现在是我县的一位高中校长,无论是从学生的升学率,还是从当地老百姓的口碑,时时刻刻都能体会到学生对这位校长的爱戴和感激,更能感觉到我们全体老师对这位校长的高度认可和不舍之情。