儿子2岁半 为了让儿子“赢在起跑线上” 我做了这三件事
我曾经写过一篇关于超前教育的文章,深知超前教育违背幼儿的身心发展规律,会扼杀孩子的学习热情、破坏孩子丰富的想象力、甚至影响孩子的全面发展。
但是不超前教育不等于什么也不用做!
0-6岁是孩子大脑快速发育的时期,科学证明孩子6岁时大脑的发育基本上已经达到了成人的水平。所以我深信,对孩子的教育来说有些事情越早开始越好。
望子成龙,望女成凤,让孩子赢在起跑线上,这些都是为人父母最真实的想法,我也不例外。
哪些事情越早开始越好呢?
我明白不是认字、不是写字、更不是算数,但具体是什么我一时没有一个明确的答案。
于是我开始从儿童教育专家那里找答案,我先后读了我国著名儿童教育专家孙瑞雪的《爱和自由》和《捕捉儿童敏感期》、我国教育专家尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、美国教育专家金伯莉·布雷恩的《你就是孩子最好的玩具》、美国著名儿童心理学家琳恩·怀斯的《读孩子如读书》,还有七田真的系列代表作等亲子教育书。
读完后,我觉得以下3件事正是对2岁半的儿子进行教育的好时机,做好了会对儿子以后的学习大有益处。
1、培养阅读习惯
关于阅读,我知道它很重要,所以从儿子七八个月时我就开始给他读绘本,但是真正非常重视阅读习惯的培养还是看了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》之后。
尹建莉在她的书中这样写道:“我是语文老师,我的女儿写作非常好,所以经常有人问我怎么培养孩子的写作能力?我的”秘诀“只有两个字:阅读。“
她认为忽视儿童早期阅读是家庭早期教育中最糟糕的行为之一,阅读要早点开始,而且读的量要多。从小的阅读差别才是孩子”输赢“的重要因素,如果一个人从小就奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣,这才是真正赢在了起跑线上。
不止尹老师强调阅读的重要性,还有很多教育专家重视阅读的早期教育。
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说:“让孩子聪明的办法,不是补课,不是做习题,而是阅读、阅读、再阅读。”
阅读如此重要,关键是怎么能够坚持阅读,我想从小培养阅读兴趣和养成良好的阅读习惯至关重要。
2、英语早期启蒙
怀孕的时候读七田真的书,看到七田真关于儿童早期英语启蒙的看法我像找到了宝藏一样兴奋。感觉找到了让我的孩子轻松学习英语的“秘密法宝“。
他书中大概是这么说的:如果孩子在三岁前每天能够听15分钟以上的英语,那么等孩子三岁后学英语的时候既快又好。
后来儿子几个月的时候我就用手机给他放一点英文儿歌。但是因为没有看到立竿见影的效果没能坚持下来。
后来在网上看到很多普通家庭(没有英文语言环境)的孩子因为从小坚持磨耳朵,五六岁的时候英语口语就说的流利且地道,这时我才明白,磨耳朵的“秘密法宝”已不再是秘密,但“坚持”是!
后来我读了廖彩杏老师的《用有声书轻松听出英语力》,果断入手了书单中的英文绘本,没想到一个月时间,儿子就可以自己哼里面的英文儿歌了。
3、孩子学会交流
交流与学习的密切关系一直是我的认知盲区,在我看来它们有关系,但是交流能力的高低不至于决定学习成绩的好坏。
但是在《养育男孩》一书中,史蒂夫·比达尔夫说:“家长能帮助孩子更好地进行交流,但是一定要从娃娃抓起,只有这样才能使他们入学后不会在听、说、读、写上遇到障碍。”
他还强调,每一个班级几乎总有孩子在听、说、读、写等方面存在学习困难,而男孩的数量远多于女孩,这是由男孩与女孩的大脑结构不同所造成的。
再结合我家儿子的性格特点和孩子爸爸“想说却不知如何表达”、“总是不能完整地讲述一件事情”、“说话讲不到重点,急死人”的特点,我觉得我需要刻意训练一下儿子的口语。
如何训练孩子的交流能力,史蒂夫·比达尔在《养育男孩》中给出了切实可行的办法:
跟孩子说话,根据孩子的年龄,逐步地进行。通俗地说就是在跟孩子说话时,孩子说完后,父母要用高于孩子的语言能力但只能高出一个层次的语言重复,如孩子说“妈妈衣服”,父母就可以说“这是妈妈的衣服!”在日常生活中尽可能解释孩子感兴趣的一切事务,如孩子很喜欢踩水坑,父母就可以解释为什么下雨了这里会有一个水坑。尽早给孩子读书。书中还指出孩子学习语言的最佳年龄是从出生到8岁之间,如果父母能够合理地引导孩子交流,将对孩子大脑的发育产生积极的影响,因为大脑发育是从交谈开始的。
这三件事情,每件事情都需要家长付出足够的耐心、坚持、陪伴。更不利的是,这三件事情都很难的短时间内看到立竿见影的效果,这是绝大多数孩子没能取得“成绩”的主要原因。
有人说,大多数时候,孩子放弃一件事情不是因为孩子自己,而是因为父母无法坚持。
坚持的力量是强大的,当方法得当时,我们需要做的最大努力就是坚持,然后静等花开。