又见家长告老师 这回老师不怕告！关于这件事我保留意见！

国庆后一个星期还没过去，又有家长组团告老师了，原因是老师不布置家庭作业！

问清原委，也只能耐心解释，这回没老师什么事。小学一二年级不布置书面家庭作业，不是老师的错。因为这个告老师，家长的心情可以理解。但真的搞错了，这个锅，老师不背！

于是，就想到了关于一二年级学生不留家庭作业的规定。无疑，这是一个“一刀切”的规定，老实说，对这个“一刀切”的规定，我保留自己的意见！

一二年级，正是培养孩子良好学习习惯，特别是书写习惯的起始之期，其重要性不言而喻。仅靠在学校老师指导和安排的训练，是永远不够的。必须得到家长的有力配合，良好的习惯才能养成。

一刀切的这样规定了，学生回家不能有书面作业，只能读读背背，语文的写字训练在家庭这一块也就被放弃了。数学的计算能力，总不能依靠孩子通过背诵获得吧？

这是我一直以来的观点，现在，这个观点被事实所证实了。组团或者个别告老师不布置作业，在我们这个地区，已经不是第一次了，从这个学期开学起，就一直没断过，说起来有点黑色幽默的味道。家长对这个规定，是很不满意的，也很忧虑：孩子的写字怎么办，这不是给家长出难题吗？

可是，老师们也很冤啊，他们想布置作业，但是规定悬在那里呢，布置了，就是违规，如果家长是因为布置了作业而举报，老师一准被查被处分。而现在是因为没有布置而被举报，肯定不会被查。

不过，老师们心里也是很担心，训练不到位，无论是写字还是数学的计算，仅靠学校课内的那点训练量，也太理想状态了。

中小学生的课业负担过重，确实是一个问题，而且必须采取有效措施，把负担给减下来。但是，减负跟其他工作一样，不能从一个极端走向另一个极端。

就拿一二年级家庭作业这个事情来说，是否布置作业，应该根据教学内容而定，计算训练、书写任务重的时候，就应该有作业。作业时间，应该在对该学段的学生，进行大量调查的情况下，给出一个合理的时间，而不是一味地取消书面作业。

教育部应该从宏观上给出指导性的意见，而具体学段的书面作业时间，由地方教育主管部门或者部属的教科研机构，给出具体的规定。作为最高部门，管得太死，也就没有了调和的余地，是不可取的。